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所属組織 |
教育学部 学校教員養成課程 学校教育 |
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職名 |
准教授 |
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生年 |
1986年 |
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研究キーワード |
メンタルヘルス、社会心理学、労働衛生 |
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ホームページ |
高本 真寛 (タカモト マサヒロ)
TAKAMOTO Masahiro
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代表的な業績 【 表示 ／ 非表示 】
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【論文】 大学生におけるアルバイト就労と精神的健康および修学との関連 2018年03月
【論文】 Overwork-related disorders in Japan: recent trends and development of a national policy to promote preventive measures. 2017年06月
【論文】 コーピングの選択と効果の個人差を規定する要因の検討 2017年03月
学内所属歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2021年4月-現在
専任 横浜国立大学 教育学部 学校教員養成課程 学校教育 准教授
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2018年4月-2021年3月
専任 横浜国立大学 教育学部 学校教育課程 学校教育 准教授
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2017年4月-2018年3月
専任 横浜国立大学 教育学部 学校教育課程 学校教育 講師
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2016年4月-2017年3月
専任 横浜国立大学 教育人間科学部 学校教育課程 学校教育 講師
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2021年4月-現在
併任 横浜国立大学 大学院教育学研究科 教育支援専攻 心理支援コース 准教授
所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】
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2012年-現在
日本グループ・ダイナミックス学会
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2009年-現在
日本心理学会
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2009年-現在
日本社会心理学会
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2009年-現在
日本教育心理学会
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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未来につなげるESD―持続可能な社会を里山から考える
物部 博文・高本 真寛（ 担当： 単著 , 範囲: 里山のくらしとウェルビーイング）
大修館書店 2024年9月
担当ページ：pp.20-25. 記述言語：日本語 著書種別：教科書・概説・概論
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新・教職課程演習 第5巻 教育心理学
外山 美樹・湯澤 正通 (編著) （ 担当： 分担執筆）
協同出版 2021年5月
担当ページ：187-193 記述言語：日本語 著書種別：教科書・概説・概論
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新しい社会心理学のエッセンスー心が解き明かす個人と社会・集団・家族のかかわり
松井豊・宮本聡介（編）（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 社会心理学の研究法）
福村出版 2020年5月 （ ISBN:978-4-571-25055-2 ）
総ページ数：270 担当ページ：21-35 記述言語：日本語 著書種別：学術書
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社会に切り込む心理学―データ化が照らし出す社会現象
髙橋尚也・宇井美代子・畑中美穂編（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 大学生とブラックバイト）
サイエンス社 2019年2月 （ ISBN:9784781914381 ）
総ページ数：247 担当ページ：63-77 記述言語：日本語 著書種別：学術書
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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柏原 沙耶, 髙本 真寛
教育デザイン研究 17 ( 2 ) 16 - 23 2026年2月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 出版者・発行元：横浜国立大学大学院教育学研究科 共著
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レジリエンス育成プロクグラムによるストレス低減効果
MO SHENGSHU, 高本 真寛
日本心理学会大会発表論文集 89 ( 0 ) 516 2025年
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 出版者・発行元：公益社団法人 日本心理学会 共著
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ASMRによるハグの想起はストレス低減効果をもたらすか
高本 真寛・山本紗貴子
日本心理学会第90回大会発表論文集 2024年9月
担当区分：筆頭著者 記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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Relationship Between Asian International Students’ Resilience and Adjustment
MO SHENGSHU・高本 真寛
日本心理学会第90回大会発表論文集 2024年9月
記述言語：英語 掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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「ながら食べ」によって間食が促進されるか
高本 真寛・桑原 葵
日本社会心理学会第65回大会発表論文集 2024年8月
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（その他学術会議資料等） 単著
総説・解説記事等 【 表示 ／ 非表示 】
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「（いまスグできる）くじけないココロをつくるメンタルトレーニング」
協同出版、教職課程 2015年 ( 8月 ) 96 2015年7月 [依頼有り]
記述言語：日本語 掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著
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「（いまスグできる）くじけないココロをつくるメンタルトレーニング」
協同出版、教職課程 2015年 ( 7月 ) 104 2015年6月 [依頼有り]
記述言語：日本語 掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著
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「（いまスグできる）くじけないココロをつくるメンタルトレーニング」
協同出版、教職課程 2015年 ( 6月 ) 102 2015年5月 [依頼有り]
記述言語：日本語 掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著
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「（いまスグできる）くじけないココロをつくるメンタルトレーニング」
協同出版、教職課程 2015年 ( 5月 ) 102 2015年4月 [依頼有り]
記述言語：日本語 掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著
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「（いまスグできる）くじけないココロをつくるメンタルトレーニング」
協同出版、教職課程 2015年 ( 4月 ) 104 2015年3月 [依頼有り]
記述言語：日本語 掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア） 単著
受賞 【 表示 ／ 非表示 】
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令和元年度優秀研究者賞（奨励賞）
2020年03月 横浜国立大学
受賞者：髙本真寛 -
城戸奨励賞
2019年09月 日本教育心理学会
受賞者：高本真寛, 古村健太郎
科研費（文科省・学振）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】
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感謝による恩恵はストレス緩衝資源の構築をもたらすか
研究課題/領域番号：25K06868 2025年4月 - 2029年3月
基盤研究(C)
代表者：髙本真寛
担当区分：研究代表者
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大学生等における過重労働に伴う睡眠負債は健康毀損をもたらすか
2020年4月 - 2024年3月
科学研究費補助金 若手研究
代表者：高本真寛
資金種別：競争的資金
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大学生のアルバイト等による過重労働が健康と修学‐就労バランスにもらたす影響の検討
2016年4月 - 2019年3月
科学研究費補助金 若手研究(B)
代表者：高本真寛
資金種別：競争的資金
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対人ストレスイベント処理過程に関する検討
2013年4月 - 2015年3月
科学研究費補助金 特別研究員奨励費
代表者：髙本 真寛
資金種別：競争的資金
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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2026年度 心理学実験 A
教育学部
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2026年度 心理学実験 B
教育学部
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2026年度 教育現場のためのストレス・マネージメント
教育学部
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2026年度 課題研究Ａ（ゼミナール）
教育学部
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2026年度 卒業研究
教育学部
担当経験のある授業科目(学外) 【 表示 ／ 非表示 】
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社会心理学B
機関名：和光大学
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社会心理学A
機関名：和光大学
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統計学（はじめの一歩）
機関名：東洋英和女学院大学
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心理統計学Ⅱ
機関名：東洋英和女学院大学
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心理統計学Ⅰ
機関名：東洋英和女学院大学
委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2025年度国家公務員採用総合職試験（人間科学）試験専門委員
2024年07月 - 2025年7月
委員区分：政府
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2024年度国家公務員採用総合職試験（人間科学）試験専門委員
2023年07月 - 2024年7月
委員区分：政府
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2023年度国家公務員採用総合職試験（人間科学）試験専門委員
2022年07月 - 2023年7月
委員区分：政府
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2022年度国家公務員採用総合職試験（人間科学）試験専門委員
2021年07月 - 2022年7月
委員区分：政府
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2021年度国家公務員採用総合職試験（人間科学）試験専門委員
2020年07月 - 2021年7月
委員区分：政府
社会活動（公開講座等） 【 表示 ／ 非表示 】
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神奈川県立光陵高等学校模擬授業
役割：講師
2025年12月
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YNU教職セミナー
役割：講師
2025年8月
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2024年度YNU教職セミナー 夏期講座「道徳教育でなぜ”感謝”が扱われるのか ―感謝の重要性と可能性を心理学の観点から考える―」
役割：講師
2024年8月
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神奈川県立厚木高等学校「知の探究講座」
役割：講師
2017年10月
対象： 高校生
種別：公開講座
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平成29年度横浜国立大学教育学部「高校生インターンシップ」
役割：講師
2017年8月
対象： 高校生
種別：公開講座
学術貢献活動 【 表示 ／ 非表示 】
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学校法人角川ドワンゴ学園 外部アドバイザー
役割：監修, 学術調査立案・実施
2021年4月 - 現在
種別：審査・学術的助言
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株式会社アドバンテッジリスクマネジメント 倫理委員会委員
役割：審査・評価
2021年4月 - 現在
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株式会社アドバンテッジリスクマネジメント EQI検査監修顧問
役割：監修
2021年4月 - 現在
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学校法人角川ドワンゴ学園（業務委託）
役割：その他
2017年9月 - 2018年3月
種別：学術調査
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NPO法人教育テスト研究センター連携研究員
役割：その他
2017年1月 - 現在
種別：学術調査