Research Career 【 display / non-display 】

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• Cross-cultural e-mail exchange

  The Other Research Programs  

  Project Year：

• CALL programs for learning Japanese

  The Other Research Programs  

  Project Year：

• Production of English Stress Database

  The Other Research Programs  

  Project Year：

Books 【 display / non-display 】

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• マーフィーのケンブリッジ英文法（中級編）第4版

  渡辺雅仁, 田島祐規子, ドナルドソン 友美（ Role： Joint translator）

  Cambridge University Press  （ ISBN:9784889969467 ）

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  Language：Japanese Book type：Scholarly book

  The world's best-selling grammar series for learners of English. Grammar in Use Intermediate, authored by Raymond Murphy, is the first choice for intermediate-level (CEFR B1-B2) learners of American English. This bilingual edition with Answer Key Booklet, Study Guide and Additional Exercises is ideal for Japanese learners. The easy-to-use format includes grammar explanations and examples on the left page followed by exercises on the right. There is Japanese translation of the grammatical explanations and terminology, and the exercise instructions are also translated. Additional explanations are given for grammar points that Japanese learners often struggle with. The audio can be downloaded separately for free, with instructions found inside the book.

• マーフィーのケンブリッジ英文法（初級編）第4版

  渡辺雅仁, 田島祐規子, ドナルドソン 友美（ Role： Joint translator）

  Cambridge University Press  （ ISBN:9784889969450 ）

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  Language：Japanese Book type：Scholarly book

  The world's best-selling grammar series for learners of English. Basic Grammar in Use, authored by Raymond Murphy, is the first choice for beginner-level (CEFR A1-B1) learners of American English. This bilingual edition with Answer Key Booklet, Study Guide and Additional Exercises is ideal for Japanese learners. The easy-to-use format includes grammar explanations and examples on the left page followed by exercises on the right. There is Japanese translation of the grammatical explanations and terminology, and the exercise instructions are also translated. Additional explanations are given for grammar points that Japanese learners often struggle with. The audio can be downloaded separately for free, with instructions found inside the book.

• Virtual exchange in the Asia-Pacific: research and practice

  Darla K. Deardorff, Eric Hagley, Yi’an Wang, Liyang Miao, Jan Van Maele, Masahito Watanabe, Ran Liu, Hisae Matsui, Sandra Healy, Olivia Kennedy, Thomas Kaufmann, Andrew Ryan, Richard Draeger Jr, Steve J. Kulich, （ Role： Joint author ,  Tackling international controversies in virtual exchange）

  Research-publishing.net  （ ISBN:9782490057771 ）

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  Total pages：255   Responsible for pages：61-76   Language：English Book type：Scholarly book

• Virtual exchange in the Asia-Pacific: research and practice

  Darla K. Deardorff, Eric Hagley, Yi’an Wang, Liyang Miao, Jan Van Maele, Masahito Watanabe, Ran Liu, Hisae Matsui, Sandra Healy, Olivia Kennedy, Thomas Kaufmann, Andrew Ryan, Richard Draeger Jr, Steve J. Kulich, （ Role： Sole author ,  Project Ibunka – a web-based virtual exchange project）

  Research-publishing.net  （ ISBN:9782490057771 ）

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  Total pages：255   Responsible for pages：201-230   Language：English Book type：Scholarly book

• Language Arts

  （ Role： Joint translator）

  （ ISBN:4472405199 ）

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  Total pages：356   Language：Japanese Book type：Scholarly book

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Thesis for a degree 【 display / non-display 】

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• Prosodic Categories and Markedness Theory

  Masahito Watanabe

  筑波大学修士課程教育研究科修士請求論文   1983.3

  Master Thesis   Single Work  

Papers 【 display / non-display 】

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• Results of the 2021 annual questionnaire on the graduate students' future careers

  ISHIDA Kimi, WATANABE Masahito, SHINTANI Yasuhiro

  Journal of Education Design   14 ( 2 )   51 - 55   2023.1

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  Authorship：Corresponding author   Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Joint Work  

  Other Link： http://hdl.handle.net/10131/00014951

• 横浜国立大学 英語統一テスト報告書

  田島 祐規子, 満尾 貞行, 渡辺 雅仁

  ときわの杜論叢   5   41 - 88   2018.3  [Reviewed]

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  Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Joint Work  

  本学では英語教育部を実施母体として、英語統一試験としてTOEFL-ITP テストが、2001年度より幾度かの大きな見直しは行われたものの、この間途切れることなく継続して行われてきた。試験が実施された過去17 年間を振り返り、この試験について報告書をまとめ今後の本学の英語教育上の指針としたい。本稿では、英語統一試験について以下の3 つの観点より分析を行った: 1) 導入とその経過、2) 統計分析、3) 再履修者の学習状況。これらの報告と分析により、この学内統一試験が本学の英語教育における中心的な意義を担っていることを明確に確認するものである。第1 章：横浜国立大学において英語統一テストが開始された経緯および経過と、平成13年度から平成28 年度までのその16 年間の具体的運用についての記録を記述している。そして、平成23 年度から本格的に始まったTOEFL Level 1 の各学部間の得点比較を最後に行い、次章のより詳細な統計分析へと橋渡しをしている。第2 章: 2011 年度から2016 年度のスコア結果をまとめた。毎年のように平均得点は伸びているが、まだまだ国際的な水準とは言えない。各学部に見合った指導を研究しつつ、より良い効果的な教育プログラムを目指していく必要がある。目的は、無論、学生たちの英語力を伸ばすこともだが、一人ひとりの将来を見据えた外国語学習への自律性を育てていくことにある。第3 章: 再履修者の学習分析より、現行のe ラーニングによる授業は、限られた人的リソースという点では経費上の効率性が高い。また、非同期的な学習を可能にするe ラーニングの特性ゆえ、学習者により多くの学習機会を与えている。しかし、e ラーニング学習成功の可能性は学習者の自律性に大きく依存しているので、この点が再履修者コースを完了して単位を取得する上での大きなハードルとなっている

• シンガポールでの英語・中国語バイリンガル集中語学研修報告

  渡辺 雅仁, 新沼 雅代

  ときわの杜論叢   3   34 - 46   2016.3  [Reviewed]

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  Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Joint Work  

• 大学院教育学研究科「教育インターン」活動・指導状況についてのアンケート結果

  大泉 義一, 中嶋 俊夫, 米澤 利明, 渡辺 雅仁

  教育デザイン研究   ( 4 )   123 - 141   2013.3  [Reviewed]

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  Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Single Work  

  平成23 年4 月にスタートした大学院教育学研究科教育実践専攻（①教育デザインコース、②特別支援・臨床心理コースの２コース）は，平成25 年3 月にはじめての修了生を送り出した。平成24 年度の大学院運営委員会に置かれた「教育インターン小委員会」では，２年目の「教育インターン」をより円滑に進めるために活動するとともに，新教育学研究科の完成年度にあたり，教育インターンの成果を検証するためＭ１学生，Ｍ２学生，そして教員に対してアンケート調査を実施した。本稿はその集計・分析結果を報告するものである。

• A note on English grammar for communication : A comparative study of English grammar books from U.K. or U.S. and those from Japan regarding "short answers," "tag questions," "reply questions," and "future expressions"

  Masahito Watanabe

  Journal of University Education Center   ( 2 )   71 - 98   2012.7  [Reviewed]

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  Language：Japanese   Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution)   Publisher：Yokohama National University, University Education Center   Single Work  

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Works 【 display / non-display 】

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• DISCUSSION STRATEGIES 利用の手引き 日本語版

  2020.8

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  Work type：Other  

• CONVERSATION STRATEGIES 利用の手引き 日本語版

  2020.8

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  Work type：Other  

• TEXT-to-K3 Converter program

  1993

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  Work type：Other  

Presentations 【 display / non-display 】

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• Incorporating more virtual features into a VE project

  渡辺 雅仁

  APVEA 2021  2021.12 

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  Event date： 2021.12

  Language：English   Presentation type：Oral presentation (general)  

• Taking controversies between Japan and South Korea in a language class

  Masahito Watanabe

  JALT 2020  JALT

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  Event date： 2020.11

  Language：English   Presentation type：Oral presentation (general)  

• Taking International Controversies in Intercultural Exchange

  Masahito Watanabe

  APVEA 2019  Asia Pacific Virtual Exchange Association (APVEA)

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  Event date： 2019.5

  Language：English   Presentation type：Oral presentation (general)  

  Venue：杭州電子大学, 中国  

  Technology has moved online virtual exchange forward. Several proposals have been made in order to enrich learners’ intercultural strategies (e.g. Newton, 2016). From my own experience, starting from so-called, “big c” cultures and gradually proceeding to “little c” ones would be a realistic instructional technique.
  It is also prospective to take various current social issues and have learners induce serious self-reflection about their own values. Politically neutral topics, such as bullying, junk-food, smoking, global warming, etc. work fine. On the other hand, political ones, such as territorial disputes, war-time responsibilities, historical perceptions, etc. are considered too sensitive to be addressed.
  However, learners’ political statements that might result in heavy fire on the Internet do occur in exchange. This is inevitable since political resolutions/decisions are closely related with each culture. How teachers coordinate our learners, giving some preliminary instructions to our learners and reacting promptly and flexibly to the messages posted, toward fruitful discussion is the keys for the deeper intercultural understanding. This is especially the case in the Asia-Pacific region.
  

• Project Ibunka – Pursuing an ideal writing leaning environment for students

  Masahito Watanabe

  APVEA 2017  Asia Pasific Virtual Exchange Association (APVEA)

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  Event date： 2017.3

  Language：English   Presentation type：Oral presentation (general)  

  Venue：Princeton University, USA  

• 日本語コミュニケーション技術の英語学習支援: 言語技術（Language Arts）の大学英語授業での展開

  渡辺 雅仁

  jeARn 第5回全国大会  日本教育アクション・リサーチ・ネットワーク

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  Event date： 2015.10

  Language：Japanese   Presentation type：Oral presentation (general)  

  Venue：神奈川大学  

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Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】

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• 2023   英語科の高度教育研究方法論

  Graduate School of Education

• 2023   英語科の教材デザイン論と実践

  Graduate School of Education

• 2023   English Writing

  Liberal Arts Education

• 2023   English LR

  Liberal Arts Education

• 2023   Independent English Learning

  Liberal Arts Education

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Committee Memberships 【 display / non-display 】

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• 教科用図書検定調査審議会　

  2016.4 - 2019.3  臨時委員

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  Committee type：Government 

• 日本英語学会理事

  2006.6 

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  Committee type：Academic society 

Social Contribution(Extension lecture) 【 display / non-display 】

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• EVO 22 Grammar For TESOL

  Role(s)： Lecturer,　Consultant,　Planner

  2022.1 - 2022.2

• EVO 23 Grammar For TESOL

  Role(s)： Lecturer,　Logistic support

  2023.1 - 2023.2

• EVO 21 Grammar For TESOL

  Role(s)： Lecturer,　Consultant

  2021.1 - 2021.2

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  Audience： General public

  Type：Seminar, workshop

• 長野県立屋代高校屋代ミニ大学

  Role(s)： Lecturer

  長野県立屋代高校  長野県立屋代高校  2017.9

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  Audience： High school students

  Type：Visiting lecture

  大学の教養英語の授業について模擬授業を行った。

• 発信が変える英語学習

  Role(s)： Lecturer

  明海大学英米語学科同窓会  浦安ブライトンホテル東京ベイ  2016.7

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  Audience： University students,　Teachers,　General public

  Type：Lecture

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