Affiliation |
College of Education, Department of School Education , Specialization in Japanese as a Second Language and a Native Language Education |
Job Title |
Professor |
Date of Birth |
1968 |
Research Fields, Keywords |
学力, 国語教育, Handwriting Characters, Research on Teaching, Process of Learning to Write Characters, Teaching Shosha-Shodo |
Mail Address |
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Related SDGs |
AOYAMA Hiroyuki
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Education 【 display / non-display 】
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-1992
Tokyo Gakugei University Completed
-
-1990
Tokyo Gakugei University Graduated
Degree 【 display / non-display 】
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Master of Education - Tokyo Gakugei University
Campus Career 【 display / non-display 】
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2021.4
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specialization in Japanese as a Second Language and a Native Language Education Professor
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2017.4-2021.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specialization in Japanese as a Second Language and a Native Language Education Professor
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2014.4-2017.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in Japanese as a Second Language and a Native Language Education Professor
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2007.4-2014.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in Japanese as a Second Language and a Native Language Education Associate Professor
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2002.4-2007.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in Japanese as a Second Language and a Native Language Education Associate Professor
External Career 【 display / non-display 】
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2012.4
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1996.4
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1995.4-1996.3
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1994.4-2000.3
-
1994.4-2000.3
Academic Society Affiliations 【 display / non-display 】
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2021.4
一般財団法人毎日書道会
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THE ALL JAPAN ASSOCIATION OF COLLEGE SHOSHA-SHODO EDUCATION
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THE ALL JAPAN ASSOCIATION OF COLLEGE CALLIGRAPHIC STUDIES
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EDITED BY ASSOCIATION FOR CALLIGRAPHIC STUDIES
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全国大学国語教育学会
Research Areas 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
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Humanities & Social Sciences / Linguistics
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Humanities & Social Sciences / Education
Research Career 【 display / non-display 】
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国語科及び書写における学力
Project Year:
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A Study of Thoughts of Learners about the Process of Learning to Write Characters
Project Year:
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A Study of Shosha that Appeals to Learners' Linguistic Activities
Project Year:
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Study on Senses of Handwriting Characters
Project Year:
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Study on Teaching Shosha-Shodo
Project Year:
Books 【 display / non-display 】
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美しい文字は脳がつくる!永久美文字レッスン
青山浩之( Role: Sole author)
西東社 ( ISBN:9784791632756 )
Total pages:112 Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction
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まいにちのドリル ひらがな
青山浩之( Role: Sole author)
Gakken ( ISBN:9784052056659 )
Total pages:96 Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction
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まいにちのドリル カタカナ
青山浩之( Role: Sole author)
Gakken ( ISBN:9784052056666 )
Total pages:80 Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction
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改訂版 正しくきれいに書けるひらがな練習帳
青山浩之( Role: Sole author)
ブティック社 ( ISBN:9784834776805 )
Total pages:104 Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction
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美文字を叶える般若心経
青山浩之( Role: Sole author)
二見書房 ( ISBN:9784576215051 )
Total pages:96 Language:Japanese Book type:Textbook, survey, introduction
Papers 【 display / non-display 】
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文字のひとがらに触れるワークショップの実践報告 ―書体デザイナーがフォントを開発する手法から学ぶ―
達富悠介、青山浩之
書写書道教育研究 ( 38 ) 67 - 72 2024.3 [Reviewed]
Language:Japanese Publishing type:Research paper (scientific journal) Joint Work
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A Consideration of Ways to view Calligraphy Expressions from the Perspective of their Linguistic Functions: through practice focusing on the 'structure of knowledge' and the setting of questions
MIURA, Takuma, AOYAMA, Hiroyuki
SHOSHA-SHODO:TEACHING METHODS AND STUDIES ( 38 ) 31 - 40 2024.3 [Reviewed]
Language:Japanese Publishing type:Research paper (scientific journal) Publisher:THE ALL JAPAN ASSOCIATION OF COLLEGE Shosha-Shodo EDUCATION Joint Work
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言語表現的機能から捉えた「漢字仮名交じりの書」の教育的意義に関する考察
三浦拓眞、青山浩之
書写書道教育研究 ( 37 ) 11 - 20 2023.3 [Reviewed]
Language:Japanese Publishing type:Research paper (scientific journal) Publisher:全国大学書写書道教育学会 Joint Work
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言語活動に位置づけた メタ認知書字方略指導に関する研究 ―「社会的な書字」方略と「効率的な書字」方略に着目した実践を通して―
達富悠介、青山浩之
書写書道教育研究 ( 36 ) 2022.3 [Reviewed]
Language:Japanese Publishing type:Research paper (scientific journal) Joint Work
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言語活動に機能する書写教科書の分析-メタ認知書字方略の意識・選択・統合-
達富悠介,青山浩之
書写書道教育研究 ( 35 ) 2021.3 [Reviewed]
Language:Japanese Publishing type:Research paper (scientific journal) Publisher:全国大学書写書道教育学会 Joint Work
Review Papers 【 display / non-display 】
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教える教わる(10) 大原則は「上から下へ」 筆順を身につける
青山浩之
毎日新聞 16 2024.4
Language:Japanese Publishing type:Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Publisher:毎日新聞社 Single Work
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体験と学習〈4〉 毛筆で自分の「らしさ」「表現」知ろう
青山浩之
日本教育新聞 ( 6414 ) 7 2024.4
Language:Japanese Publishing type:Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Publisher:日本教育新聞社 Single Work
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書写のすすめ 対談
青山浩之、押木秀樹
東京書籍 教室の窓「ことのはつづり」 ( 春号 ) 1 - 4 2024.4
Language:Japanese Publishing type:Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Joint Work
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全国大学書写書道教育学会 第38回(東京)大会シンポジウム総括「ICTの時代と手書きを考える」
青山浩之
書写書道教育研究 ( 38 ) 73 - 73 2024.3
Language:Japanese Publishing type:Meeting report Publisher:全国大学書写書道教育学会 Single Work
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教える教わる(9) 機能の差を理解し使う 活字と手書きの違い
青山浩之
毎日新聞 20 2023.9
Language:Japanese Publishing type:Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Publisher:毎日新聞社 Single Work
Works 【 display / non-display 】
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毎日書道展 第75回記念 毎日現代書巡回展 今をえがく書かながわ「窓」
青山浩之
2024.3
Work type:Artistic work Location:そごう美術館
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第72回独立書展「躍如」
青山浩之
2024.1
Work type:Artistic work Location:国立新美術館
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2024現代の書 新春展ー今いきづく墨の華ー「玲瓏」「龍」
青山浩之
2024.1
Work type:Artistic work Location:セントラルミュージアム銀座
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第74回毎日書道展「不撓不屈」
青山浩之
2023.7 - 2023.8
Work type:Artistic work Location:国立新美術館
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2023年独立選抜書展「白き道をゆく」
青山浩之
2023.6
Work type:Artistic work Location:東京都美術館
Industrial Property Rights 【 display / non-display 】
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筆記学習具及び筆記学習セット
岩間卓吾,青山浩之
Applicant:ゼブラ株式会社,青山浩之
Application no:特願2021ー008705 Date applied:2021.1.22
Country of applicant:Domestic
Awards 【 display / non-display 】
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第71回 毎日書道展 会員賞
2019.7 毎日新聞社,毎日書道会 九變為一
Individual or group name of awards:青山浩之
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第62回 毎日書道展 秀作賞
2010.7
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第61回 毎日書道展 毎日賞
2009.7
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全国大学書写書道教育学会 学会賞
2008.9
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第60回 毎日書道展 秀作賞
2008.7
Grant-in-Aid for Scientific Research 【 display / non-display 】
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「言語力」及び「表現力」を育成する書字教育カリキュラムの開発
2019.4 - 2022.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s):青山浩之
Grant type:Competitive
本研究は、国語科の「文字を書くこと」に関する学習の効率化・最適化を図るために、これまで別立てのカリキュラムとして行われてきた書写学習を、国語の言語活動の学習などと効果的に関わらせ、「言語力」や言語的「表現力」の育成に機能するよう再組織することを目的とする。
具体的には、文字・表記・語句等の学習や国語の言語活動と書写学習との関連性を検証し、新たな「書字学習」として組織し直した上で、そのために必要なカリキュラムと教授法の開発を行う。 -
「言語力」と「コミュニケーション能力」を育成する書字教育カリキュラムの開発
2013.4 - 2016.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s):青山浩之
Grant type:Competitive
本研究では、国語科の「文字を書くこと」に関する学習の効率化・最適化を図るために、これまで別立てのカリキュラムとして行われてきた書写学習を、国語の言語活動の学習などと効果的に関わらせる方法を実践的に考察し、「言語力」や「コミュニケーション能力」の育成に機能する書字教育カリキュラムを開発した。その過程で、リテラシー的機能、コミュニケーション的機能、情報的機能といった書字能力の構造を明らかにし、その育成に向けた実践の方法を考察することができた。
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「言語力」育成に機能する書写教育カリキュラムの開発
2010 - 2011
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Exploratory Research
Investigator(s):青山浩之
Grant type:Competitive
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これからの小学校教員に必要とされる「古典力」育成プログラム開発
2008 - 2012
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s):三宅晶子
Grant type:Competitive
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「言語力」及び「社会力」を育成する教員養成課程におけるNIEカリキュラムの開発
2008 - 2010
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s):高木まさき
Grant type:Competitive
Presentations 【 display / non-display 】
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書写書道教育のこれから
青山浩之 [Invited]
令和5年度 中部日本書道会西三河支部講演会 2024.2 中部日本書道会西三河支部
Event date: 2024.2
Language:Japanese Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue:愛知県岡崎市
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書写書道教育の今とこれからー日常に生かすことができる力を育む書写書道教育ー
青山浩之 [Invited]
第50回福島県書写書道教育研究会 会津若松大会 2023.11 福島県書写書道教育研究会
Event date: 2023.11
Language:Japanese Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue:福島県会津若松市
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美しい文字を書く
青山浩之 [Invited]
放送大学神奈川学習センター・横浜市大岡地区センター共催 公開講演会 2023.11 放送大学神奈川学習センター・横浜市大岡地区センター共催
Event date: 2023.11
Language:Japanese Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue:神奈川県横浜市
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美しく書くこと-美文字を求めて-
青山浩之 [Invited]
令和5年度 神奈川県高等学校PTA連合会湘南鎌倉地区大会 記念講演 2023.10 神奈川県高等学校PTA連合会湘南鎌倉地区
Event date: 2023.10
Language:Japanese Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue:神奈川県
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「学習指導要領を踏まえた書写書道の指導のあり方と授業づくり~生きて働く「書字力」を育もう~」
青山浩之 [Invited]
令和5年度鳥取県研修講座 2023.9 鳥取県教育委員会
Event date: 2023.9
Language:Japanese Presentation type:Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue:鳥取県
Preferred joint research theme 【 display / non-display 】
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学力・学習状況調査分析、検証改善
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書字教材開発
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Research on Handwriting Characters
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Research on Teaching
Past of Collaboration and Commissioned Research 【 display / non-display 】
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教科横断的なプログラミング的思考を育成するための教職カリキュラムの調査と開発
Offer organization: 文部科学省 Funded Research on Investiment
Project Year: 2019.6 - 2020.3
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若手教員と採用内定者の協働的な学びを醸成するインターンシップ型教員養成・研修の試み~日常的・継続的教育実習プログラム「初等教育フィールドワーク研究」
Offer organization: 文部科学省 教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業 Funded Research on Investiment
Project Year: 2018.6 - 2019.3
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平成19年度神奈川県公立中学校学習状況調査に関する研究
Funded Research on Investiment
Project Year: 2008.1 - 2008.3
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平成18年度神奈川県公立中学校学習状況調査に関する研究
Funded Research on Investiment
Project Year: 2007.1 - 2007.3
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「書くこと」に関わる情報的機能を捉えた書字能力に関する研究
Funded Research on Investiment
Project Year: 2005.4 - 2006.3
Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】
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2024 国語の高度教育研究方法論
Graduate School of Education
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2024 国語の教材デザイン論と実践Ⅰ(文字・言語)
Graduate School of Education
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2024 国語の授業デザイン論と教材デザイン論
Graduate School of Education
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2024 Senior Thesis / Projects
College of Education
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2024 Project Studies B (Seminar)
College of Education
Committee Memberships 【 display / non-display 】
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全日本書写書道教育研究会
2023.11 統括副理事長
Committee type:Academic society
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公益財団法人独立書人団
2023.6 理事・地域文化振興部部長
Committee type:Other
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書学書道史学会
2022.4 理事・副企画局長
Committee type:Academic society
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かながわ元気な学校ネットワーク推進会議委員
2022.4 委員
Committee type:Municipal
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全国大学書写書道教育学会
2020.4 常任理事・企画広報局長
Committee type:Academic society
Social Contribution(Extension lecture) 【 display / non-display 】
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愛知県山中小学校校内研究会
Role(s): Lecturer, Consultant
2024.2
Audience: Teachers, Government agency
Type:Research consultation
2月9日研究会指導助言
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令和五年度 大阪市書写教育研究会
Role(s): Lecturer
2024.2
Audience: Teachers, Government agency
Type:Lecture
2月2日 令和5年度 大阪市教育委員会「がんばる先生支援」研究発表会(総研発表会・国語分科会)にて講演
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令和五年度 県央地区学力向上支援連絡協議会
Role(s): Panelist, Commentator
2024.1
Audience: Teachers, Researchers, General public, Civic organization, Government agency
Type:Research consultation
1月16日 シンポジウム
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附属鎌倉小学校 土曜学校
Role(s): Lecturer
2023.12
Audience: Schoolchildren, Junior high school students, High school students, University students, Graduate students, Teachers, Parents/Guardians, Researchers, General public, Scientific organization, Company, Civic organization, Government agency, Media
Type:Seminar, workshop
12月2日 土曜学校
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令和五年度 東京都教育委員会 専門性向上研修(国語)
Role(s): Lecturer, Consultant
2023.10
Audience: Teachers, Government agency
Type:Research consultation
10月31日 書写の授業研究指導助言
Media Coverage 【 display / non-display 】
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第16回書道パフォーマンス甲子園
2023.7
7月23日 書道パフォーマンス全国大会審査員
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NHK高校講座(書道Ⅰ)
NHK Eテレ 2023
①5月5日:一本の線に表情が宿る ~漢字仮名交じりの書~
②6月2日:書の表情いろいろ ~書風を比べてみよう~
③9月22日:日本の書のパイオニア ~空海「風信帖」~
④10月20日:木簡に書いてみよう ~隷書~ -
第15回書道パフォーマンス甲子園
2022.7
7月24日 書道パフォーマンス全国大会審査員
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NHK高校講座(書道Ⅰ)
NHK Eテレ 2022
①5月6日:一本の線に表情が宿る ~漢字仮名交じりの書~
②6月3日:書の表情いろいろ ~書風を比べてみよう~
③9月23日:日本の書のパイオニア ~空海「風信帖」~
④10月21日:木簡に書いてみよう ~隷書~ -
第14回書道パフォーマンス甲子園
2021.7
7月 書道パフォーマンス全国大会審査員
Academic Activities 【 display / non-display 】
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令和五年度かながわ学びづくりシンポジウム
Role(s): Planning, management, etc., Panel moderator, session chair, etc., Other
神奈川県教育委員会 ( 神奈川県教育総合センター ) 2024.1
Type:Competition, symposium, etc.
1月21日シンポジウム
基調講演:「子どもの こえ がつくりだす豊かな学び」について-「子どもと教師の協働」へ- -
令和五年度 県央地区学力向上シンポジウム
Role(s): Other
神奈川県教育委員会教育局県央教育事務所 ,県央地区学力向上支援連絡協議会 2024.1
Type:Competition, symposium, etc.
1月16日 学力向上シンポジウム パネリスト
(*コロナ禍のため、オンラインで公開) -
令和四年度 県央地区学力向上シンポジウム(兼・教育課程編成担当者研修講座)
Role(s): Other
2023.1
Type:Other
1月19日 学力向上シンポジウム パネリスト
(*コロナ禍のため、オンラインで公開) -
令和四年度かながわ学力向上シンポジウム
Role(s): Other
2023.1
Type:Other
1月22日シンポジウム
基調講演:「かながわの学び」について-「発信・共有」の段階から「個々の自覚」の段階へ- -
令和三年度かながわ学力向上シンポジウム
Role(s): Other
2022.1
Type:Other
1月23日シンポジウム
基調講演「豊かな学びをめざすかながわの「学び」づくり」