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Affiliation |
College of Education, Department of School Education , Specialization in School Education and Psychology |
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Job Title |
Professor |
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Date of Birth |
1964 |
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Research Fields, Keywords |
cultural psychology, situated theory, team building, design of developmental environment, educational psychology |
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Mail Address |
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Related SDGs |
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ARIMOTO Norifumi
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ORCID
The Best Research Achievement in Research Career 【 display / non-display 】
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【Book】 未来につなげるESD 持続可能な社会を里山から考える(大修館書店) 2024.08
【Book】 Designed Reality 2013.10
【Book】 An Introduction to Perfomatory Psychology 2019.03
Profile 【 display / non-display 】
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Studying educational psychology, especially teacher training and team building. Working with school teachers, students, and participants in a variety of learning situations to design learning environments that support each other's development. Interested in improv games.
Education 【 display / non-display 】
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-1993
Tokyo Institute of Technology Doctor Course Completed
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-1990
Yokohama National University Master Course Completed
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1984.4-1988.3
Tokyo University of Foreign Studies Graduated
Degree 【 display / non-display 】
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Doctor of Philosophy - Tokyo Institute of Technology
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Master of Education - Yokohama National University
Campus Career 【 display / non-display 】
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2021.4
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specialization in School Education and Psychology Professor
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2017.4-2021.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specialization in School Education and Psychology Professor
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2010.4-2017.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in School Education and Psychology Professor
-
2007.4-2010.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in School Education and Psychology Associate Professor
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2000.4-2007.3
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in School Education and Psychology Associate Professor
External Career 【 display / non-display 】
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2006.11
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1995.4-2000.3
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1993.4-1995.3
Research Assistant
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1988.9-1989.9
Academic Society Affiliations 【 display / non-display 】
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2012.4
Japan Music Education Society
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2012.3
Japanese Association of Qualitative Psychology
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Japanese Cognitive Science Society
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The Japanese Association of Educational Psychology
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Japan Society of Developmental Psychology
Research Areas 【 display / non-display 】
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Humanities & Social Sciences / Educational psychology
Books 【 display / non-display 】
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倉田薫子 編 横浜国立大学里山ESD研究拠点 著（ Role： Joint author , 里山談義――かかわってひらめいて、さすがわたしたち）
大修館書店 （ ISBN:9784469291186 ）
Total pages：136 Language：Japanese Book type：Textbook, survey, introduction
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コミュニティ・オブ・クリエイティビティ : ひらめきの生まれるところ
奥村 高明, 有元 典文, 阿部 慶賀（ Role： Sole author）
日本文教出版 （ ISBN:9784536601313 ）
Language：Japanese Book type：Scholarly book
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An introduction to Performatory Psychology
（ Role： Joint author）
（ ISBN:978-4788516243 ）
Total pages：230 Responsible for pages：141−159 Language：Japanese Book type：Scholarly book
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Let's Develop: A Self-Help Guide to Continuous Personal Growth
（ Role： Joint translator）
（ ISBN:978-4-7885-1604-5 ）
Total pages：224 Responsible for pages：149-192 Language：Japanese Book type：Scholarly book
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香川 秀太, 有元 典文, 茂呂 雄二（ Role： Sole author）
新曜社 （ ISBN:9784788516243 ）
Language：Japanese Book type：Scholarly book
Thesis for a degree 【 display / non-display 】
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Social Construction of Cognition in Classroom
ARIMOTO, Norifumi
1993.3
Doctoral Thesis Single Work [Reviewed]
Papers 【 display / non-display 】
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Facilitation for Creating Psychologically Safe Learning Environments
Kunimoyo Natsuha, Fujimori Yuki, Arimoto Norifumi
17 ( 1 ) 212 - 222 2026.2
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Joint Work
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MOCHIDA Noriko, ARIMOTO Norifumi
Japanese Journal of School Psychology 24 ( 1 ) 3 - 16 2025.3
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Publisher：Japanese School Psychology Association Joint Work
<p>This practical study examined the process of participating members and a facilitator co-creating a space for a dialogue-based group approach, aiming to compile recommendations for a desirable group approach. I found the members and the facilitator gradually became a dialectical unity through the group approach. During the process, the groups’ development and that of individuals trying to contribute to the group were recognized. The effectiveness of the dialogue-based group approach was evident from this and other findings.</p>
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教育支援センターにおける支援員の協働による環境デザインの実践
福田 千登勢, 藤森 裕紀, 菅井 篤, 有元 典文
日本教育心理学会総会発表論文集 67 ( 0 ) 543 2025
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Publisher：一般社団法人 日本教育心理学会 Joint Work
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心理学の知見が教員の生徒理解に与える影響の探索的検討
石本 ほのか, 菅井 篤, 有元 典文, 藤森 裕紀
日本教育心理学会総会発表論文集 67 ( 0 ) 542 2025
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Publisher：一般社団法人 日本教育心理学会 Joint Work
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小学校養護教諭が行う保健室での個別保健指導の分類
藤森 裕紀, 有元 典文, 菅井 篤, 金本 佐地子
日本教育心理学会総会発表論文集 67 ( 0 ) 490 2025
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Publisher：一般社団法人 日本教育心理学会 Joint Work
Review Papers 【 display / non-display 】
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教育研究最前線 社会的な達成としての学習
初等教育資料 東洋館出版社 825 62 - 65 2007.9
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (other) Single Work
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Situated Cognition
Encyclopedia of Artificial Intelligence 133 - 134 2005.12
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (other) Joint Work
Presentations 【 display / non-display 】
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PG031 共同による学習環境デザインの実際(3) : 協働学習が児童の知識獲得に及ぼす効果:小学3年生の漢字学習の実践から
菅井 篤 , 有元 典文
日本教育心理学会第57回総会 日本教育心理学会
Event date： 2015.8
Language：Japanese Presentation type：Poster presentation
Venue：朱雀メッセ（新潟）
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PB015 社会的な学習環境の分析(1) : 社会文化的環境が非行傾向行為に与える影響
大内 里紗 , 有元 典文
日本教育心理学会第57回総会 日本教育心理学会
Event date： 2015.8
Language：Japanese Presentation type：Poster presentation
Venue：朱雀メッセ（新潟）
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PB016 社会的な学習環境の分析(2) : 学生の動機づけを高める学習環境デザイン
榎 加代子 , 有元 典文
日本教育心理学会第57回総会 日本教育心理学会
Event date： 2015.8
Language：Japanese Presentation type：Poster presentation
Venue：朱雀メッセ（新潟）
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PB017 社会的な学習環境の分析(3) : 教育実習における経験の過程と多様性
有村 勇紀 , 有元 典文
日本教育心理学会第57回総会 日本教育心理学会
Event date： 2015.8
Language：Japanese Presentation type：Poster presentation
Venue：朱雀メッセ（新潟）
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PG029 共同による学習環境デザインの実際(1) : English Campという協同学習の効果
瀧 香央季 , 有元 典文
日本教育心理学会第57回総会 日本教育心理学会
Event date： 2015.8
Language：Japanese Presentation type：Poster presentation
Venue：朱雀メッセ（新潟）
Charge of on-campus class subject 【 display / non-display 】
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2026 Educational Clinical Practice Research
Graduate School of Education
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2026 Support Theory and Applications in Educational Area 1
Graduate School of Education
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2026 Seminar on Thesis Writing 2
Graduate School of Education
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2026 Seminar on Thesis Writing 1
Graduate School of Education
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2026 Education Support Design
Graduate School of Education
Committee Memberships 【 display / non-display 】
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横浜市社会教育委員
2018.4 委員
Committee type：Municipal
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ほどがや市民活動センター評議会
2014.4 委員
Committee type：Municipal
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川崎市総合教育センター運営委員会
2012.6 運営委員
Committee type：Other
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神奈川県立松陽高等学校学校運営協議会委員
2019.6 委員
Committee type：Municipal
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神奈川県立松陽高等学校 学校評議員
2017.4 - 2019.5 評議委員
Committee type：Other
Social Contribution(Extension lecture) 【 display / non-display 】
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第1回茅ヶ崎市立北陽中学校校内研
Role(s)： Consultant
第1回茅ヶ崎市立北陽中学校 茅ヶ崎市立北陽中学校 2019.6
Audience： Junior high school students, Teachers
Type：Research consultation
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座間市立西中学校研究授業
Role(s)： Consultant
座間市立西中学校 座間市立西中学校 2019.6
Audience： Junior high school students, Teachers
Type：Research consultation
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日本赤十字看護大学 実習指導者研修会「教育方法：—状況に組み込まれた学習—」
Role(s)： Consultant
日本赤十字看護大学 2019.6
Audience： University students, Teachers
Type：Research consultation
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茅ヶ崎市立鶴嶺小学校第1回研究授業
Role(s)： Consultant
茅ヶ崎市立鶴嶺小学校 2019.6
Audience： Teachers
Type：Research consultation
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茅ヶ崎市立中島中第1回研究授業
Role(s)： Consultant
茅ヶ崎市立中島中学校 2019.6
Audience： Teachers
Type：Research consultation
Academic Activities 【 display / non-display 】
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保土ケ谷区はぐくみ塾中間報告会 はぐくみカフェ
Role(s)： Other
（ 保土ケ谷公会堂2号会議室 ） 2018.9
Type：Other