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所属組織 |
国際戦略推進機構 |
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職名 |
准教授 |
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研究キーワード |
日本語教育 |
代表的な業績 【 表示 ／ 非表示 】
直近の代表的な業績 (過去5年) 【 表示 ／ 非表示 】
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【論文】 日本語メール文における難易度要因の比較―日本語学習者と日本語母語話者のアンケート調査から― (日本語教育連絡会議論文集) 2026年03月
【論文】 メール文における読み手配慮表現の指導について―作文支援システム『さくらだより』の基礎データの分析から―(ときわの杜論叢) 2024年03月
【論文】 特定読み手宛てのメール文タスクのフィードバック―作文支援システム『さくらだより』のフィードバックを例に―(日本語学研究) 2024年09月
【論文】 メール文のための難易度判定基準設定の試み―100種類のメール文タスク作成を通して―(日本語教育方法研究誌) 2025年
【著書】 日本で学ぶ理工系留学生 教育・研究・留学生活(ココ出版) 2023年03月
学歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2007年4月-2010年3月
東京学芸大学 学校教育研究科 言語文化系講座 日本語教育学専攻 博士課程 修了
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2005年4月-2007年3月
横浜国立大学 教育学研究科 修士課程（博士前期課程） 修了
学内所属歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2018年4月-現在
専任 横浜国立大学 国際戦略推進機構 准教授
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2015年4月-2018年3月
専任 横浜国立大学 国際戦略推進機構 講師
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2021年4月-現在
併任 横浜国立大学 大学院教育学研究科 教育支援専攻 日本語教育コース 准教授
所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】
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2022年1月-現在
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2017年4月-現在
日本語教育方法研究会
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2017年4月-現在
専門日本語教育学会
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2017年-現在
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2015年4月-現在
韓国日語教育学会
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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日本で学ぶ理工系留学生 教育・研究・留学生活
太田亨,安龍洙,村岡貴子,門倉正美編太田亨ほか著（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第7章 理工系留学生に必要な語彙と漢字の理解・運用能力養成）
ココ出版 2023年3月 （ ISBN:978-4-86676-064-3 ）
総ページ数：328 担当ページ：121-137 記述言語：日本語 著書種別：一般書・啓蒙書
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日本語教育のためのタスク別書き言葉コーパス
金澤裕之(編),嵐洋子,植松容子,奥野由紀子,金庭久美子,金蘭美,西川朋美,橋本直幸（ 担当： 共著）
ひつじ書房 2014年
記述言語：日本語 著書種別：学術書
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日本語教育研究の最前線2013
韓国日本語学会(編),金庭久美子,金蘭美,金玄珠,谷誠司,チョ・ナムソン他29名（ 担当： 共著）
チェクサラン 2013年
記述言語：日本語 著書種別：学術書
学位論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語コーパスを対象とした日本語学習者の「複合助詞」の使用に関する研究
金蘭美
2010年3月
学位論文（博士） 単著 [査読有り]
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複合格助詞「にとって」における日本語学習者の誤用について―正用および母語話者との比較を通して―
金蘭美
2007年3月
学位論文（修士） 単著 [査読有り]
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語メール文における難易度要因の比較―日本語学習者と日本語母語話者のアンケート調査から―
金蘭美/金庭久美子/橋本直幸
日本語教育連絡会議論文集 38 187 - 196 2026年3月
担当区分：筆頭著者 記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 共著
その他リンク： https://renrakukaigi.kenkenpa.net/ronbun/2025024.pdf
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特定読み手宛てのメール文タスクのフィードバック―作文支援システム『さくらだより』のフィードバックを例に―
金蘭美
日本語学研究 81 45 - 61 2024年9月 [査読有り]
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 単著
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日本語学習者が難しいと感じるメール文タスクの特徴―中国語母語話者・韓国語母語話者を対象としたアンケート調査から―
金蘭美/金庭久美子/橋本直幸
日本語教育方法研究会誌 32 ( 2 ) 1 - 2 2026年3月
担当区分：筆頭著者 記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 共著
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メール文における読み手配慮表現の指導について―作文支援システム『さくらだより』の基礎データの分析から―
金蘭美,金庭久美子
ときわの杜論叢 ( 11 ) 15 - 28 2024年3月 [査読有り]
担当区分：筆頭著者 記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（大学，研究機関紀要） 共著
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学内リソースを活用した「国際共修」実践の可能性 ‐日韓学生協同によるポスター発表活動を事例に‐
金蘭美
ときわの杜論叢 13 ( 1 ) 15 - 28 2026年3月 [査読有り]
記述言語：日本語 掲載種別：研究論文（学術雑誌） 単著
その他リンク： https://ynu.repo.nii.ac.jp/record/2002495/files/tokiwanomori13-1_02.pdf
科研費（文科省・学振）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】
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メール文タスクのための難易度判定基準の作成とその評価
研究課題/領域番号：24K03977 2024年4月 - 2027年3月
独立行政法人日本学術振興会 基盤研究(C)
代表者：金蘭美
担当区分：研究代表者
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アジア圏留学生の学修・キャリア支援教育における総合的支援に関する学際的研究
研究課題/領域番号：23K20472 2021年4月 - 2026年3月
基盤研究(B)
担当区分：研究分担者
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初級から学べる段階別学習型作文支援システムの構築
2019年4月 - 2022年3月
科学研究費補助金 基盤研究(C)
代表者：金蘭美
資金種別：競争的資金
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非漢字圏アジア留学生のための日本語教育と理工系専門教育の高大接続を目指す協働研究
2016年4月 - 2020年3月
科学研究費補助金 基盤研究(B)
代表者：太田亨
資金種別：競争的資金
研究発表 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語学習者が難しいと感じるメール文タスクの特徴 ―中国語母語話者・韓国語母語話者を対象としたアンケート調査から―
金蘭美/金庭久美子/橋本直幸
第66回 日本語教育方法研究会 2026年3月 日本語教育方法研究会
開催年月日： 2026年3月
記述言語：日本語 会議種別：口頭発表（一般）
開催地：静岡大学静岡キャンパス 国名：日本国
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難易度別メール文タスクの設計とその課題 ―日本語教師による難易度判定から―」
金蘭美/金庭久美子/橋本直幸
2025年度第3回支部集会【関西支部】 2026年3月 公益社団法人日本語教育学会
開催年月日： 2026年3月
記述言語：日本語 会議種別：ポスター発表
開催地：追手門学院大学茨木総持寺キャンパス
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日本語メール文における難易度要因の比較 ―日本語学習者と日本語母語話者のアンケート調査から―
金蘭美/金庭久美子/橋本直幸
第38回日本語教育連絡会議 2025年8月
開催年月日： 2025年8月
記述言語：日本語 会議種別：口頭発表（一般）
開催地：リュブリアナ大学（リュブリャナ市、スロベニア） 国名：スロベニア共和国
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特定の読み手が存在する書き言葉タスクにおけるフィードバックの方法 作文支援システム『さくらだより』のフィードバックを例に
金蘭美
韓国日本語学会第49回国際学術発表大会 2024年3月 韓国日本語学会
開催年月日： 2024年3月
記述言語：日本語 会議種別：口頭発表（一般）
開催地：韓国ソウル中央大学校 国名：大韓民国
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メール文を通した読み手配慮表現の学習―作文支援システム「さくら」を用いて―
金蘭美・金庭久美子
韓国日語日文学会2023年度夏季国際学術大会 2023年6月 韓国日語日文学会
開催年月日： 2023年6月
記述言語：日本語 会議種別：口頭発表（一般）
開催地：オンライン開催
担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】
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2026年度 J606-日本語上級F
国際交流科目
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2026年度 J121-精選日本語
国際交流科目
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2026年度 Japan Studies Project Ⅰ
国際交流科目
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2026年度 Basic Japanese Ⅱ
大学院都市イノベーション学府
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2026年度 Basic Japanese Ⅰ
大学院都市イノベーション学府
その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】
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2026年01月日本での大学院進学と就活スケジュールがわかる説明会 (教育方法・実践に関する発表、講演)
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2025年01月YNU大学院進学に関する情報提供会の開催 (その他特記事項)
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2024年11月-現在アカデミックライティング・サポートデスクの運営 (教育方法・実践に関する発表、講演)
委員歴 【 表示 ／ 非表示 】
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日本語教育方法研究会
2024年10月 - 現在 運営委員会委員
委員区分：学協会
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韓国日本語学会
2021年04月 - 現在 海外一般理事
委員区分：その他
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専門日本語教育学会
2016年03月 - 2017年3月 第19回研究討論会実行委員
委員区分：学協会
社会活動（公開講座等） 【 表示 ／ 非表示 】
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高校生を対象とする公開講座の実施
役割：講師
国際戦略推進機構 日本語教育部 横浜国立大学公開講座 2020年2月
対象： 高校生
種別：公開講座
日本語教育と国際交流―留学生との対話を通じて
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高校生を対象とする公開講座の実施
役割：講師
国際戦略推進機構 日本語教育部 横浜国立大学公開講座 2018年2月
対象： 高校生
種別：公開講座
日本語教育と国際交流―留学生との対話を通じて
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高校生を対象とする公開講座の実施
役割：講師
2017年6月
対象： 高校生
種別：公開講座
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千葉大学国際教育センター主催、日本語教育研修会にて講演
役割：講師
千葉大学国際教育センター 日本語教育研修会 2016年2月
対象： 教育関係者
種別：講演会
メディア報道 【 表示 ／ 非表示 】
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2019年度日韓共同プログラム留学生事業協議会
岡山大学 2019年6月
全体討議「日韓理工系プログラムによる人材育成の活用を考える」におけるパネリストを務めた。講演テーマは「日韓理工系学部留学生の卒業後の進路と社会における活躍－横浜国立大学卒業生の事例を通して－」である。