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KOIKE Kenji
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【Book】 Required art education 2020.03
【Published Thesis】 The International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP)Visual Arts (2) : Focusing on the Assessment 2019.03
【Presentation(International conference)】 The European regional InSEA Congress 2018.06
【Published Thesis】 A Study of the Learning about the Art Education Utilizing the International Baccalaureate Middle Years Programme- With a Focus on the Theory of ATL Skills (Approaches to Learning skills)- 2019.03
【Published Thesis】 The International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP)Visual Arts (2) : Focusing on the Assessment 2019.03
【Published Thesis】 A Study of the Learning about the Art Education Utilizing the International Baccalaureate Middle Years Programme: With a Focus on the Theory of ATL Skills (Approaches to Learning Skills) 2019
【Book】 Required art education 2020.03
【Presentation(International conference)】 The European regional InSEA Congress 2018.06
Tokyo Gakugei University Art Education Master Course Completed
Tokyo Gakugei University Graduated
Master of Education - Tokyo Gakugei University
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specializaiton in Art Education Professor
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specializaiton in Art Education Professor
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specializaiton in Art Education Associate Professor
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in Art Education Associate Professor
Concurrently Yokohama National UniversityGraduate School of Education Professional Schools for Teacher Education Specialization in Education/Special Needs Education Art Professor
Professor
Professor
Associate Professor
Tokyo Gakugei University International Secondary School Teacher
Oizumi Junior High School attached to Tokyo Gakugei University Oizumi Junior High School Teacher
International Society for Education through Art in Japan
美術科教育学会
大学美術教育学会
Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education / art education
High School Teacher Specialization License
First Kind of Junior High School Teacher License
The Visual Arts as the International Baccalaureate
Project Year： 2005.4
Required art education
OTSUBO Keisuke, KOIKE Kenji, MISAWA Kazumi, KITAZAWA Masayo, ASA Sachiko, FUJITA Wataru, YASUTA Atsushi, NAGAYOSHI Satoshi, NAGASHIMA Harumi, HIRANO Nobuko, MIYAZAKI Hiroko, NAKAMURA Michie, KAWAI Shigeharu, OCHIAI Yoshimi（ Role： Joint author , Chapter 2 Development of new teaching material and teaching method, Section 1 New viewpoint of teaching, Section 2 Subjects and teaching of expression ）
Musashino Art University Press （ ISBN:9784864631051 ）
Total pages：251 Responsible for pages：pp.102-123 Language：Japanese Book type：Scholarly book
This book explained the Course of Study arts and crafts announced in 2017 from both theoretical and practical viewpoints. I explained the development of new teaching materials and the teaching method from the theoretical view point, focusing on the expression domain.
図画工作科・美術科教育法
赤木恭子、五十嵐史帆、他17名（ Role： Joint author）
建帛社 （ ISBN:978-4767921150 ）
Total pages：208 Responsible for pages：32-35,72-73,194-197 Language：Japanese Book type：Scholarly book
学習指導要領などに見られる子供の造形表現や鑑賞についての理解を深め、授業実践や教材開発に現場教師や教師を目指す大学生が使用できるように編集されている。学習指導要領の作成や変遷、授業の体験等を担当した。
美術教育の理論と実践
小野康男，大久保範子，小池研二，春原史寛，花澤洋太，村松俊夫，原口健一，三上愛，栗田真司（ Role： Joint author）
BookWay （ ISBN: 978-4865843224 ）
Total pages：196 Responsible for pages：41-58 Language：Japanese Book type：Scholarly book
「学習指導要領の改訂の趣旨と国際バカロレア初等教育プログラム（PYP）の比較による一考察」を担当した。国際バカロレアの初等教育プログラムと2016 年12 月に公表された中教審答申が示した学習指導要領改訂の趣旨を比較検討し考察を加えた。
中学校新学習指導要領の展開 美術編
福本謹一，村上尚徳編著，他著者13名，（ Role： Joint author）
明治図書 （ ISBN:978-4183346100 ）
Total pages：165 Responsible for pages：36-47 Language：Japanese Book type：Scholarly book
2017年3月に告示された中学校美術科新学習指導要領中学校についての解説書の一部を執筆した。「2章『第2 各学年の目標及び内容』のポイントと解説 2 第2学年及び第3学年」のうち，1目標（2頁），2内容「A表現」とその取り扱い(4頁)，3「B鑑賞」とその取り扱い（4頁），〔共通事項〕(2頁)を担当した。
美術教育学 美術科教育における授業研究のすすめ方
新井哲夫，石賀直之，大泉義一，岡照幸，刑部育子，郡司明子，小泉薫，小池研二，立川泰史，名達英詔，松原雅俊（ Role： Joint author）
美術科教育学会授業研究部会
Total pages：197 Responsible for pages：175-187 Language：Japanese Book type：Scholarly book
美術科教育学会授業研究部会で，美術科教育に関する授業研究の仕方についてまとめた。その中で第3章，第3節 授業に関する理論的な研究 2．「美術の授業」に関する比較研究を執筆した。ここでは公表された学術論文から美術科教育の授業研究を取り上げ，比較検討した。また，日本の学習指導要領と国際バカロレアの美術教育について比較検討した。
1.①主論文（絵画制作）１「祈る日」２模写「国宝十二天画像水天（部分）②副論文「密教美術における十二天画像についての研究－京博本（旧東寺本）を中心として－」
小池研二
1991.1
Master Thesis Single Work
Research on learning centered on the arts and crafts at the elementary school section of the special school (1)
KITANO Chiyuki, SEINO Chizuru, KAGAYA Takashi, HORIKAWA Ryo , KOIKE Kenji
Journal of the College of Education, Yokohama National University. The educational sciences 5 78 - 92 2022.2
Authorship：Last author Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Single Work
A Study of the Learning about the Art Education Utilizing the International Baccalaureate Middle Years Programme (2) Utilizing ATL Skills (Approaches to Learning skills) and Inquiry-based learning in Wood Craft
Kenji Koike
( 53 ) 2021.3 [Reviewed]
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Single Work
In the International Baccalaureate, a comprehensive international educational program, students learn Approaches to Learning (ATL) or generalized skills from the outset of the program and incorporate them into their learning activities. I analyzed the results of surveys to discern whether the students were aware of and applied their skills in their education. Furthermore, to aid in the students' understanding of concepts like quality and aesthetics in the shaping of natural materials in woodworking, we established research questions for the students to consider throughout these activities. We then analyzed the students' written responses to discern whether they had actually engaged in deeper learning. We found that if the skills were explained in practical terms, the students understood their meaning and were aware of them in each instance of learning. We found from the research questions that the students developed a deeper understanding of the beauty of crafts and the necessity of the arts through a practical application of artisanry. Meanwhile, how thoroughly ATL skills are applied in the students' learning activities has become a matter to be addressed at a later date.
SDGｓと美術教育
小池研二
教育美術 82 ( 10 ) 12 - 15 2021.10
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Single Work
【中学校評価座談会】学習評価を意味あるものにするために～『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料』の活用～
《司会》平田朝一，《登壇者》飯田哲昭，小池研二，角谷由美，道越洋美
教育美術 82 ( 6 ) 21 - 41 2021.6
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Joint Work
A Study of the Learning about the Art Education Utilizing the International Baccalaureate Middle Years Programme (2)
Koike Kenji
Studies in Art Education 53 ( 1 ) 105 - 112 2021
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Publisher：University Art Education Society of Japan Single Work
中学校美術教授用資料 「美術の道具箱（塗る）」
佐藤有功，姉歯康光，森田綾，栁田みちる，柳原麻子，小池研二
中学校美術教授用資料 「美術の道具箱（塗る）」 8 - 8 2020.3
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (other) Joint Work
中学校の美術科教員に向けの材料用具のうち水彩絵の具等の扱い方についての参考資料を作成した。全体の講評を担当した。
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料
飯田哲昭，岩崎知美，大坪圭輔，角谷由美，小池研二，平田朝一，道越洋美，村上尚徳，東良雅人，笹井宏之，清水正樹，高井修，高橋友之，奥田正幸，森孝博
「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 2020.3
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (other) Publisher：国立教育政策研究所 Joint Work
平成29年告示学習指導要領中学校美術について「指導と評価の一体化」のための学習評価について具体的な実践事例を示しながら解説をした。共同執筆のため，執筆箇所は特定不能。
中学校美術教授用資料 「美術の道具箱（切る／彫る）」
佐藤 有功，姉歯 康光，長澤 秀行，堀田 沙織，山口 響，小池 研二
中学校美術教授用資料 「美術の道具箱（切る／彫る）」 8 - 8 2020.1
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (other) Joint Work
中学校の美術科教員に向けの材料用具のうち彫刻刀等の扱い方について参考資料を作成した。全体の講評を担当した。
中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 美術編
内田隆寿，沓掛隆，小池研二，佐々木俊江，竹内晋平，舘内徹，中村一哉，林光孝，人見和宏，平田朝一，広田郁世，福本謹一，三澤一実，道越洋美，村上尚徳，山田晋治，合田哲雄，平野誠，小林努，東良雅人
中学校学習指導要領（平成29年告示）解説 美術編 2018.3
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (other) Publisher：日本文教出版 Joint Work
平成29年告示学習指導要領解説美術編の専門的作業協力者として参加し執筆を分担した。
国際標準の美術教育について考える－ユネスコスクールと国際バカロレアの学びから－
小池研二
教育美術 79 ( 3 ) 32 - 35 2018.3
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal) Publisher：教育美術振興会 Single Work
国際標準の美術教育について，国際バカロレア及びユネスコスクールの実態及び理念について概要を記した。多様性や持続可能性をキーワードとして捉え国際標準の美術教育が決して日本の美術教育と大きくかけ離れているのではなく，互いによい面を取り入れていけること，国際標準が決して特別なものではないことを論じた。
国際バカロレアの教育を生かした美術教育の研究
2019.4 - 2022.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s)：小池研二
Grant type：Competitive
本研究は国際バカロレア（International Baccalaureate以下IB）を理論的，実践的に調査研究し，その趣旨や特徴を新学習指導要領に則った日本の中学校の美術教育に応用し，構成主義的な学習から教育的効果を高めるものである。具体的にはこれまでの研究を基に，①IBの美術教育の調査を継続する。さらに異校種間との連携，教科横断的な学習についてIBの視点から調査する。②IBの汎用的スキルであるApproaches To Learning（以下ATL），ディプロマプログラムで知識そのものについて学習する「知の理論（TOK）」等教科を超えたIBの特徴的な学びを美術教育の立場から調査し，より広い視野から美術教育を捉える研究を行う。③美術館等の社会教育施設についてIBの視点から調査を継続し，社会とつながる美術教育についてその有効性を検証する。④フィンランドやカナダオンタリオ州等で行われているコンピテンシーの見直し等諸外国のカリキュラム改革調査を継続し，IBと比較検討する。以上からIBの学習をより明確にし，学習指導要領の下で，IBの長所を応用することにより構成主義的，探究的な概念理解を実感できる美術科の学習プランを提案し，社会に還元するものである。
国際バカロレアにおける美術教育―中等課程を中心として―
2015.4 - 2017.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Grant type：Competitive
国際バカロレアの美術教育について中等教育プログラムのみではなく，ディプロマプログラム，初等教育プログラム等の調査を開始した。国内外のIB校の調査，IB美術科の応用研究，DPの研究，生徒教員インタビュー等多角的な調査を行っている。結果は学会，学術論文等で発表している。
国際バカロレア中等課程美術科カリキュラムの研究
2011.4 - 2014.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s)：小池研二
Grant type：Competitive
国際バカロレアを視野に入れた美術鑑賞教育の実践研究
2005.4 - 2006.3
科学研究費補助金
Investigator(s)：小池研二
Grant type：Competitive
本実践研究は，国際中等教育学校開校に向けて，国際バカロレアＭＹＰの考え方を取り入れたカリキュラム開発を目的とする諸研究の一環として行われた。本稿は国際バカロレアの概略とそれに基づく授業の目的及び実践を記録したものである。練馬や東京という地域の美術に着目し美術館訪問や，作家インタビューをしながら自分たちで美術展を開催する活動を通して自ら学ぶ国際バカロレアの教育について研究した。
政策提案制度「広葉樹林活用研究連携事業」 プロジェクト
2019.4 - 2021.3
Local Government
Investigator(s)：小池治
A Study of the Inquiry-based Learning about the Art Education Utilizing the International Baccalaureate Middle Years Programme
Event date： 2021.3
Language：Japanese Presentation type：Oral presentation (general)
Study on Application of the International Baccalaureate in Art Education in Japan
KOIKE Kenji
The European regional InSEA Congress InSEA International Society for Education Through Art
Event date： 2018.6
Language：English Presentation type：Oral presentation (general)
Venue：Aalto University Otaniemi Campus in Finland
The objective of this study is to achieve better art education in Japan by examining the merits/demerits of the educational program of the International Baccalaureate (IB), and applying the IB into art education in Japan. This study focused on art education in middle schools, implementing the IB Middle Years Programme (IBMYP) and Japanese course of study. With its philosophy of intercultural understanding, IB conducts an education of constructivism, in pursuit of conceptual understanding through inquiry-based learning.
国際バカロレア・ディプロマプログラム（IBDP）美術科についての考察-DP美術科のねらい，目標，シラバスを中心に-
小池研二
第39回美術科教育学会静岡大会 美術科教育学会
Event date： 2017.3
Language：Japanese Presentation type：Oral presentation (general)
Venue：静岡県コンベンションアーツセンター
国際バカロレア・ディプロマプログラムは2016年に新しいテストが実施された。それに伴い，内容も大幅に変更された。変更点について追いながらねらい，目標，シラバスを中心に新しい内容についての特徴を考察した。
国際バカロレアにおける美術教育
小池研二 [Invited]
女子美術大学美術教育セミナー 女子美術大学
Event date： 2013.8
Language：Japanese Presentation type：Oral presentation (general)
Venue：女子美術大学
国際バカロレアにおけるワークブックを活用した美術の授業について －中学校を中心に－
小池研二
第34回美術科教育学会新潟大会 美術科教育学会
Event date： 2012.3
Language：Japanese Presentation type：Oral presentation (general)
Venue：新潟大学
東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究
Cooperative Research within an affiliated university or institute
Project Year： 2001.4 - 2007.3
2022 美術科の高度教育研究方法論
Graduate School of Education
2022 美術科の教材デザイン論と実践Ⅱ
Graduate School of Education
2022 Art Appreciation
Liberal Arts Education
2022 Seminar on Curriculum of Fine Arts 1
Graduate School of Education
2022 Teaching Method of Art in Junior High SchoolA
College of Education
図画工作科研究Ⅰ
2015.4 Institution：東京学芸大学
Level：Undergraduate (specialized)
学習指導要領ーIBカリキュラムの読替えに係る作業部会
2021.1 - 2021.3 協力者
Committee type：Government
学習指導要領ーIBカリキュラムの読替えに係る作業部会
2019.11 - 2019.12 協力者
Committee type：Government
国際バカロレアのディプロマプログラムと学習指導要領との対応関係の調査を行う作業を行った。
文部科学省 学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等（中学校美術）
2016.6 - 2017.3 協力者
Committee type：Government
学習指導要領実施状況調査結果分析委員会委員（中学校美術）
2014.4 - 2015.3 委員
Committee type：Government
学習指導要領実施状況調査問題作成委員会委員（中学校美術）
2013.4 - 2014.3 委員
Committee type：Government
令和３年度冬季作品研究会の講演 「新学習指導要領に合わせた作品の作り方 」
Role(s)： Lecturer
岩手県小学校教育研究会図画工作部会，岩手県中学校教育研究会美術部会 2022.1
東京学芸大学附属国際中等教育学校授業研究会
Role(s)： Lecturer
東京学芸大学附属国際中等教育学校 東京学芸大学附属国際中等教育学校授業研究会 2019.11
Audience： Teachers
Type：Research consultation
国際バカロレアの美術教育を中心に汎用的スキルの教育的意義について講演した。
ゆうちょ銀行アイデア貯金箱コンクール審査員
Role(s)： Other
ゆうちょ銀行 2019.10
Audience： Schoolchildren
Type：Other
ゆうちょ銀行主催のアイデア貯金箱の審査を行った。
川崎市夏期研修会
Role(s)： Lecturer
川崎市教育委員会 川崎市総合教育センター 2019.8
Audience： Teachers
Type：Lecture
川崎市の小中教員向けに図工美術について研修会の講師を行った。
ゆうちょ銀行アイデア貯金箱コンクール審査員
Role(s)： Other
2018.10
Audience： Schoolchildren
Type：Other
日本美術教育連合「造形・美術教育力養成講座」
Role(s)： Planning, management, etc., Panel moderator, session chair, etc.
日本美術教育連合 2020.4
Type：Academic society, research group, etc.
