著書 【 表示 ／ 非表示 】

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• これからの学校のあるべき姿を追求するⅠ 資質・能力の高まりを支える学習評価

  松原雅俊,田中和也,和田真紀,池田純,柳屋亮,橋本香菜,土持知也,田川雄三,山本将弘,高木　紀,関野真,神谷紘祥,中畑伸浩,佐塚繭子,元山愛梨,中山淳一朗,佐々木恵太,池岡有紀,山本早紀,武田美樹,田口さやか (担当： 共著 )

  学事出版株式会社  2021年03月 ISBN: 978-4-7619-2692-2

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  2017年3月改訂中学校学習指導要領の理念に基づき、教育課程全体で育成を目指す「資質・能力」と、各教科等において育成を目指す「資質・能力」の関係を重層的にとらえて教育活動の構造化を図り、学習評価を切り口として取り組んだ組織的なカリキュラムマネジメントの試みを書籍化した。

• 新しい時代に必要となる資質・能力の育成Ⅴ「学びに向かう力」を育む授業事例集

  松原雅俊,北川公一,土谷満,池田純,橋本香菜,土持知也,田川雄三,山本将弘,高木　紀,関野真,神谷紘祥,中畑伸浩,佐塚繭子,元山愛梨,中山淳一朗,和田真紀,佐々木　恵太,池岡有紀,山本早紀,武田美樹,小野澤士龍,田口さやか (担当： 共著 )

  学事出版株式会社  2020年03月 ISBN: 978-4-7619-2605-2

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  「学びに向かう力」をテーマとして、学習者が，切実な思いで教科の学びに向き合い，対話や知的試行錯誤を通じて知識・技能を更新しながら学びを深め，学習者としての自らをメタレベルから俯瞰し、自らの成長を実感する姿を引き出していく単元や題材の開発，学習指導と評価の工夫・改善に組織手に取り組んだ授業実践事例集

論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• 時代要請に応じ、学校のサスティナビリティを高める教員の養成・育成

  松原雅俊

  教師教育研究　 ( 全国私立大学教職課程協会 )  ( 30 ) 77 - 86   2017年03月

  単著

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  経験の浅い教員を支えつつミドル層や管理職を育成する方法の改善、育成の対象となる教員採用候補者の養成、教員の養成と育成を繋ぐ大学と教育委員会の連携・協働を総合的に推進する横浜市の施策と取組を紹介し、学校教育を取り巻く諸環境の変化の中で、学校の教育機能を高めていく総合的な実践の可能性について述べ、教員養成期の学校体験や、入職後の仕事の実際を通した学びの重要性に言及した。

• 横浜市立学校の校内人材育成の改善に向けて～メンターチームの成果と課題の分析を通して～

  松原雅俊（柳澤尚利）

  教育デザイン研究 ( 横浜国立大学大学院教育学研究科 )  ( 8 )   2017年01月  [査読有り]

  共著

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  横浜市における教職員育成の標準環境であり、校内人材育成を支えているメンターチームの成果と課題を整理することを通して、形式化しがちな教職員研修を、血の通った教職員育成システムへと改変していく手立てについて述べた。

• 指導改善に関する研究

  松原雅俊

  『美術科教育における授業研究の進め方』美術科教育学会叢書 ( 美術科教育学会授業研究部会 )  ( 0 )   2017年03月

  単著

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  公立の小中学校で展開される授業をコアにした一般的な研究授業をメタレベルから俯瞰し、多視点で分析・評価していく協働的研究の必要性について述べた。

• 小学校図画工作科・中学校美術科における基礎的・基本的な知識・技能に関する一考察Ⅱ ―造形活動における学習者の能動的な学びの連鎖と反省性の重要性について―

  松原雅俊

  日本美術教育研究論集 ( 日本美術教育連合 )  ( 42 ) 49 - 56   2009年03月  [査読有り]

  単著

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  キー・コンピテンシー措定の過程で重視された「新しい状況や文脈の需要との間の弁証法的相互作用」及び「反省性」という二つの条件と、図画工作・美術の授業における児童・生徒の造形活動から見て取ることのできる「能動的な学びの連鎖」および「反省的思考」の関係について情報を整理して考察を行い、学びの主体性と協働性を生み出す教育活動の重要性について述べた。

• 経験の浅い教員の育成システムと生徒指導力の要―「人を育てる　自分も育つ」横浜市教育委員会の取組―

  八並光俊、松原雅俊、菊池弘幸、田中保樹、町田大樹、三藤俊樹

  生徒指導学研究 ( 日本生徒指導学会 )  ( 14 ) 24 - 33   2015年12月

  共著

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  時代要請にかなった人材育成指標の設定と総合的な研修体制の改善、横浜教師塾アイ・カレッジにおけるカリキュラム改善を通して、教職を目指す学生、及び経験の浅い教員の生徒指導の力を効果的に育成するための取組を紹介した。

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担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

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担当経験のある授業科目(学外) 【 表示 ／ 非表示 】

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その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】

その他教育活動及び特記事項 【 表示 ／ 非表示 】

• 2019年08月

  　

  　

  横浜市教育課程研究協議会　総則部会　鼎談・コーディネーター   (教育方法・実践に関する発表、講演)

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  「学校におけるカリキュラムマネジメントの確立～これからの時代に求められる資質・能力の育成～」をテーマとする研究協議会において、文部科学省初等中等教育局専門官の島谷千春氏、横浜国大副学長の高木まさき氏とともに鼎談を実施。コーディネーターも兼ねて参画。

学外審議会・委員会等 【 表示 ／ 非表示 】

学外審議会・委員会等 【 表示 ／ 非表示 】

• 横浜市教育委員会 持続可能な学校の在り方を探る公募型モデル事業先進事例研究会

  2021年02月

  -

  継続中

  自治体   委員

• 横浜市立蒔田中学校ブロック学校運営協議会

  2020年04月

  -

  継続中

  自治体   委員長

• 神奈川県立光陵高等学校学校運営協議会

  2019年06月

  -

  継続中

  自治体   会長

• 横浜国立大学教育学部付属特別支援学校学校評議会

  2019年04月

  -

  継続中

  その他   学校評議委員

• 横浜市教育委員会 学力向上推進協議会

  2019年04月

  -

  継続中

  自治体   委員(座長）

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社会活動（公開講座等） 【 表示 ／ 非表示 】

社会活動（公開講座等） 【 表示 ／ 非表示 】

• 「カリキュラム・マネジメントの核となる美術」

  日本文教出版株式会社  「形」forme 

  2020年02月

  　

  　

• 神奈川県教育研究所連盟研究発表大会基調提案、及びパネル・ディスカッションコーディネーター

  神奈川県教育研究所連盟 

  2018年10月

  　

  　

• 横浜市教育委員会「キャリア開発研修」講師

  横浜市教教育委員会・本学教職大学院 

  2019年08月

  -

  2019年09月

• 全国教育研究所連盟総会教員育成分科会提案

  全国教育研究所連盟 

  2018年06月

  　

  　

• 横浜国立大学教職大学院開設記念フォーラム　パネリスト

  横浜国立大学 

  2016年03月

  　

  　

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学内活動 【 表示 ／ 非表示 】

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