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Researchers
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UMEZAWA Akihisa
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【Book】 ウェルビーイングを高める体育：すべての子どもの健康と幸福のための授業づくりに向けて(創文企画) 2024.08
【Published Thesis】 Development of Attitude Scale focusing on Inclusion of Physical Education for fifth and sixth grade in elementary school 2021.12
【Book】 真正の「共生体育」をつくる 2020.03
【Published Thesis】 Development of Attitude Scale focusing on Inclusion of Physical Education for fifth and sixth grade in elementary school 2021.12
【Book】 真正の「共生体育」をつくる 2020.03
【Published Thesis】 新学習指導要領に対応したこれからの体育の評価の方法 2020
【Book】 体育科教育学研究ハンドブック 2021.03
【Published Thesis】 保健体育科の自己調整学習におけるAARサイクルの特徴 ～学習者の「評価の三角形」に着目して～(横浜国立大学教育学部紀要Ⅰ（教育科学）) 2023.01
Tokyo Gakugei University Doctor Course Completed
Yokohama National University Master Course Completed
Yokohama National University Graduated
Doctor of Education - Tokyo Gakugei University
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specialization in Health and Physical Education Professor
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education Department of School Education Specialization in Health and Physical Education Professor
Duty Yokohama National UniversityCollege of Education and Human Sciences Department of School Education Specialization in Health and Physical Education Associate Professor
Concurrently Yokohama National UniversityGraduate School of Education Professional Schools for Teacher Education Specialization in Education/Special Needs Education Health and Physical Education Professor
Concurrently Yokohama National UniversityGraduate School of Education Department of Teacher Education Specialization in Education Design, Health and Physical Education Professor
Professor
Associate Professor
Associate Professor
Lecturer
日本スポーツ教育学会 監事
日本体育科教育学会 理事
日本スポーツ教育学会学会賞選考委員長
体育科教育学会 監事
日本スポーツ教育学会 理事
Life Science / Physical education, and physical and health education
Humanities & Social Sciences / Education
Others / Others / スポーツ教育学
Humanities & Social Sciences / Education on school subjects and primary/secondary education
Life Science / Sports sciences
Social Physical Education Leader (regional sports leader)(primary, middle, and advanced class)
First Kind of Handicapped Children School Teacher License
High School Teacher Specialization License
Junior High School Teacher Specialization License
Elementary School Teacher Specialization License
インクルーシブ体育における資質・能力育成に関する研究
Grant-in-Aid for Scientific Research
Project Year：
共生を基盤とした体育の授業づくり
Local High Technology Joint Research Development
Project Year： 2020.4 - 2023.3
【初等教育学関連】 １．教師－児童の教育的関係 ２．教師教育 ３．「こころ」と「からだ」を一体とした健康教育
Project Year：
【体育科教育学関連】 １．知識基盤社会における体育科教育の在り方についての探究 ２．質的なアカウンタビリティに資する体育科教育の探究 ３．パフォーマンス評価における教育的鑑識眼の探究
Project Year：
ステイクホルダーとの双方向コミュニケーションによる体育授業改善
Grant-in-Aid for Scientific Research
Project Year：
ウェルビーイングを高める体育：すべての子どもの健康と幸福のための授業づくりに向けて
梅澤秋久，物部博文，山﨑朱音，村瀬浩二，木村昌彦，矢邉洋和，今辻宏紀，工藤翔平，大橋さつき（ Role： Edit）
創文企画
Total pages：144 Language：Japanese Book type：Scholarly book
保健体育教育の未来をつくる OECDカリキュラム国際調査
近藤智靖，梅澤秋久，岡田悠佑，久保研二，鈴木康介，寺岡英晋，東海林沙貴，中島寿宏，本多壮太郎，吉野聡（ Role： Joint translator）
明石書店
Language：Japanese Book type：Scholarly book
真正の「共生体育」をつくる
梅澤秋久，苫野一徳ほか17名（ Role： Joint editor）
大修館書店 （ ISBN:978-4-469-26886-7 ）
Total pages：272 Responsible for pages：128 Language：Japanese Book type：Scholarly book
2017/2018年告示の学習指導要領の体育／保健体育編において記載された共生の視点を重視した体育を「共生体育」と定義し，その理論と実践の探究を記した書籍である。
《自由》と《自由の相互承認》，ダイバーシティ・インクルージョンの思想から，全ての学習者の能力を最大限に発揮させる協働創造型の体育実践を紹介している。具体的には，障害の有無，性差，能力差，国籍等の差異を包摂する体育の在り方について言及している。
体育科教育学研究ハンドブック
友添秀則，梅澤秋久，ほか（ Role： Joint author , 第3部 第6章 評価研究）
日本体育科教育学会
Total pages：143 Responsible for pages：113-118 Language：Japanese Book type：Scholarly book
日本体育科教育学会において，体育科教育学に関する研究のこれまでとこれからを学会委員をはじめ，広く体育科教育を学ぶ方々に周知する専門書である。
同書において、体育科教育学における評価研究について詳細に論じた。
体育における「学び合い」の理論と実践
梅澤 秋久（ Role： Sole author）
大修館書店 （ ISBN:9784469268003 ）
Total pages：192 Language：Japanese Book type：Scholarly book
本書は，21世紀型の体育の在り方を「学び合い」の視点から論じた書籍である．理論編では体育科の歴史的変遷と社会的要請から全ての学習者を対象とした体育への変革の重要性を論じ，エンゲストロームの活動システム論から道具やルールの工夫によって運動世界へ誘い，共感性と超越性の中で運動の機能的特性に没頭させ，自己−他者−運動世界とのケアリング関係を構築していく教育方法について論究した．実践編では附属小中学校との協働により，学び合いの具体的事例を報告した．（全176ページ）
小学校体育科におけるポートフォリオ評価の有効性に関する研究
梅澤秋久
2001.3
No Setting Single Work [Reviewed]
A study of the "awareness of essential aspects" of student teachers trained based on the ALACT model
2024.8 [Reviewed]
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Single Work
Structure of Teachers' Consciousness for Lesson Plans in Physical Education Classes
ISHIZUKA Satoshi, MATSUURA Yuki, ABE Takayuki, UMEZAWA Akihisa
Japan Journal of Educational Technology 48 ( 1 ) 273 - 284 2024.5
Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Publisher：Japan Society for Educational Technology Joint Work
<p>This study aimed to investigate teachers’ consciousness of lesson plans in physical education classes. A questionnaire consisting of 35 items related to lesson plans in physical education classes was developed based on interviews with elementary school teachers. In the main study, 209 elementary school teachers completed the questionnaire. Exploratory and confirmatory factor analysis revealed that teachers’ consciousness of lesson plans in physical education classes encompassed four factors and 18 items: (1) Integration of learning, teaching, and assessment, (2) Improvisation in learning situations, (3) Consulting stakeholders in planning, and (4) Learner perspective. Analysis by teaching experience showed that teachers in their mid-career emphasized children’s learning. It is also possible that first-term and mid-career teachers are aware of flexible teaching based on the “outline” criterion. Additionally, first-term teachers were highly motivated to learn from others and were particularly conscious of seeking advice from physical education specialist teachers.</p>
体育科におけるアダプテーション・ゲームの意義：合理的配慮を通じた市民性教育の視点から
村瀬浩二，梅澤秋久
（公社）日本女子体育連盟学術研究 40 19 - 31 2024.3 [Reviewed]
Authorship：Last author Language：Japanese Publishing type：Research paper (scientific journal) Single Work
小学校体育授業における向社会的行動に関する研究
正木美羽 梅澤秋久
横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学 7 ( 11 ) 21 2024.2
Authorship：Last author Language：Japanese Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution) Single Work
Well-beingをつくりあう体育授業実践 ―PERMA理論に着目して―
坂田怜奈 梅澤秋久
横浜国立大学教育学部紀要. I, 教育科学 7 1 - 10 2024.2
Authorship：Last author Language：Japanese Publishing type：Research paper (bulletin of university, research institution) Single Work
私の体育教師論：マクロ的AARサイクル
梅澤秋久
体育科教育 72 ( 8 ) 2024.8
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Single Work
「ウェル・ビーイング体育」の構築にむけて
梅澤秋久
体育科教育 71 ( 9 ) 2023.9
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Single Work
「ウェル・ビーイング体育」に向けたアドラー心理学の活用
村瀬浩二，梅澤秋久
体育科教育 71 ( 8 ) 2023.8
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Single Work
体育における日本型のウェル・ビーイングの具体
梅澤秋久
体育科教育 71 ( 7 ) 2023.7
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Single Work
AARサイクルと体育学習
梅澤秋久
体育科教育 71 ( 7 ) 12 - 16 2023.7
Language：Japanese Publishing type：Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media) Single Work
朝日のびのび教育賞
2008.11 朝日新聞社
Individual or group name of awards：半原小学校（研究代表：梅澤秋久）
日本型ウェルビーイングを向上させる体育の実証的研究
2024.4 - 2027.3
Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s)：梅澤秋久
Authorship：Principal investigator Grant type：Competitive
共生の視点を重視した体育科の「評価の三角形」に関する実証的研究
2021.4 - 2025.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s)：梅澤秋久
Grant type：Competitive
Education2030(OECD,2019a)では全ての人/社会の Well-being をこれからの教育の目的 としている。日本の教育においても持続可能な社会の担い手としての資質・能力育成，及び 主体的・対話的で深い学びとカリキュラムマネジメントが希求された。また，1人1台 PC の調達が加速し「高度情報技術の進展に応じた『学習評価』の充実による教育システムの再 構築」(国立教育政策研究所,2020)が課題とされている。具体的には，1認知，2観察，3解 釈の「評価の三角形」(Pellegrino, 2020)への情報技術の活用研究が喫緊の課題である。
体育では，Education2030 において Inclusive がカリキュラムの中核に掲げられ，障害の 有無，性差，人種や運動経験等の多様な格差を包摂し，公教育としての体育を全ての子ども に適用することが希求されている(OECD,2019b)。日本の学習指導要領(2017/2018)において も体育/保健体育科では，共生の視点を踏襲することが新規記載され(以下「共生体育」)， 全ての子どもの身体/精神的な健康に向けた教科という点で世界的な理念の潮流と一致する。
研究代表者および研究分担者はこれまで多様性を包摂し合う「共生体育」の理論と実践に ついて協働的に研究を進めてきた(梅澤, 2020a ほか)。並行して研究代表者は主体的な学 びと指導と評価の一体化に関する研究も推進してきた(梅澤, 2020c ほか)。他方で「共生 体育」での高度情報技術を活用した学習評価に関する研究は国内外においても散見されない。
本研究では「共生体育」での認知・観察・解釈の「評価の三角形」において Computer Based Assessment を実践し，その効果と具体的な活用方略を実証的に明らかにする。
広義のインクルーシブ体育における資質・能力育成の実証的研究
2017.4 - 2020.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s)：梅澤秋久
Grant type：Competitive
学校体育における教育学的ケアリングに関する実証的研究
2014.4 - 2017.3
科学研究費補助金 Grant-in-Aid for Scientific Research(C)
Investigator(s)：梅澤秋久
Grant type：Competitive
ステイクホルダーとの双方向コミュニケーションによる体育授業改善
2009 - 2010
科学研究費補助金
Investigator(s)：梅澤秋久
Grant type：Competitive
ウェルビーイングを高める体育 —健康と幸せのための授業づくりに向けて—
2023.4 - 2024.3
横浜国立大学教育学部後援会研究助成金
Investigator(s)：梅澤秋久
Authorship：Principal investigator
OECD Learning COMPASS（OECD, 2019）における教育の目的，及び日本の第四期教育振興基本計画（文科省,2023）のコンセプトの一つはウェルビーイングの向上である。ウェルビーイングとは，「身体的・精神的・社会的によい状態」であり，それら三要素を経験として同時追求できる唯一の教科が体育／保健体育科である。
本研究は，文科省が提唱している「獲得的要素」と「協調的要素」で構成される「日本型ウェルビーイング」の体育における具体を明らかにすることを目的とした。
体育における個別最適化を基盤とした探究型の学びの実現 ：ICT機器を活用したビデオパートの創造過程からの分析
2021.4 - 2022.3
横浜国立大学教育学部後援会助成
Investigator(s)：梅澤秋久
Authorship：Principal investigator
外国にルーツをもつ児童に関する体力／健康格差に関する研究
2018.4 - 2019.3
横浜国立大学後援会研究助成金
小学校教師の体育授業信念に及ぼすメンタリングの影響 ～「活動システムモデル」を用いたアクションリサーチからの検討～
2017.4 - 2018.3
横浜国立大学後援会研究助成
Investigator(s)：梅澤秋久
体育における学ぶ意味・意義のステイクホルダー間の合意形成過程に関する実証的研究
2016.4 - 2017.3
平成28年度横浜国立大学教育人間科学部後援会助成金
Investigator(s)：梅澤秋久
名古屋市体育研究会研究発表大会「よい体育授業をめざして」
梅澤秋久 [Invited]
名古屋市体育研究会 2023.12 名古屋市体育研究会
Event date： 2023.12
Language：Japanese Presentation type：Oral presentation (keynote)
Venue：イーブル名古屋
主体的・対話的で深い学びと その評価：Well-beingな未来を⾒据えて
梅澤秋久 [Invited]
千葉県学校体育研究大会 2023.11 千葉県学校体育研究会
Event date： 2023.11
Language：Japanese Presentation type：Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue：森のホール21
持久走単元におけるICT機器の利活用：コミュニケーションの活性化をねらいとして
村瀬浩二 梅澤秋久
日本体育・スポーツ・健康学会第73回大会 2023.8 日本体育・スポーツ・健康学会
Event date： 2023.8 - 2023.9
Language：English Presentation type：Oral presentation (general)
Venue：同志社大学
今求められる資質・能力と授業改善に向けて：ウェル・ビーイングに着目して
梅澤秋久 [Invited]
秦野市教育研究会講演会 秦野市教育研究会
Event date： 2023.8
Language：Japanese Presentation type：Public lecture, seminar, tutorial, course, or other speech
Venue：秦野市文化会館
小学校５年生ミニテニスでのアダプテーション・ゲーム：共生の視点を重視して
村瀬浩二 梅澤秋久
日本スポーツ教育学会 第42回学会大会 2022.9 日本スポーツ教育学会
Event date： 2022.9
Language：English Presentation type：Poster presentation
児童生徒の身体活動を伴うプロジェクト学習のデザインについて
Offer organization: JTB Others
Project Year： 2024.2 - 2025.3
「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」支援
Offer organization: JTB Funded Research offered by Enterprises
Project Year： 2023.2 - 2024.2
オリパラ教育，オリンピアンのセカンドキャリアに関する相談
Offer organization: JTB Others
Project Year： 2022.2 - 2022.2
スポーツ・ツーリズム関する相談
Offer organization: JTB Others
Project Year： 2021.5 - 2021.5
2024 保健体育の高度教育研究方法論
Graduate School of Education
2024 保健体育の授業デザイン論と実践
Graduate School of Education
2024 Health and Physical Education Seminar B
Liberal Arts Education
2024 Senior Thesis / Projects
College of Education
2024 Project Studies B (Seminar)
College of Education
愛川町教育委員会 教育委員
2014.9 教育委員
Committee type：Municipal
日野市教育振興基本計画検討委員会委員長
2023.3 - 2024.3 審議会等委員長
Committee type：Municipal
スポーツを楽しむまち逗子推進懇話会アドバイザー
2023.2 アドバイザー
Committee type：Municipal
OECD Education2030 PE 翻訳プロジェクト
2022.5 - 2023.9 編集翻訳委員
Committee type：Academic society
令和５年度逗子市都市公園指定管理者候補選定委員会委員長
2022.3 - 2024.3 委員長
Committee type：Municipal
JTB プロフェッショナルセミナー
Role(s)： Lecturer
JTB 2024.4
体育AAR研究指導助言
Role(s)： Consultant
和歌山大学 2024.3
体育におけるウェルビーイング実践支援
Role(s)： Consultant
金沢星稜大学 2024.3
JTB 笑顔と学びの体験活動支援２
Role(s)： Consultant, Official expert
JTB 2024.3
JTB 笑顔と学びの体験活動研究支援
Role(s)： Consultant
JTB 2024.3
「共生」を学ぶ これからの体育のあり方
NHKラジオ Nらじ 2022.11
愛川町立中津小学校インクルーシブ調査
Role(s)： Other
2018.4
Type：Academic research
日野市インクルーシブ研究
Role(s)： Other
2017.10
Type：Academic research
