著書 【 表示 ／ 非表示 】

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• 教育方法学辞典

  日本教育方法学会 編（ 担当： 分担執筆）

  学文社  2024年10月 

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  記述言語：日本語 著書種別：学術書

• 学校現場への研修転移に資する研修成果可視化システムの開発

  横浜国立大学（ 担当： 共著）

  文部科学省 教員研修の高度化に資するモデル開発事業  2024年7月 

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  記述言語：日本語 著書種別：調査報告書

• データからデザインする教師の組織的な学び

  中田 正弘, 坂田 哲人, 町支 大祐, 脇本 健弘（ 担当： 単著）

  学事出版  2021年12月  （ ISBN:9784761927639 ）

  CiNii

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  記述言語：日本語 著書種別：学術書

• 教師が学びあう学校づくり : 「若手教師の育て方」実践事例集

  脇本 健弘, 町支 大祐（ 担当： 単著）

  第一法規  2021年10月  （ ISBN:9784474074989 ）

  CiNii

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  記述言語：日本語 著書種別：学術書

• 東京大学のアクティブラーニング: 教室・オンラインでの授業実施と支援

  山口和紀，齋藤希史，星埜守之，網野徹哉，田村隆，岡田晃枝，中村長史，平岡秀一，Diego Tavares Vasques，吉田塁，栗田佳代子，小原優貴，福山佑樹，宮川慎司，田中李歩，九島佳織，須藤玲，中澤明子，脇本健弘（ 担当： 共著）

  東京大学出版会  2021年3月  （ ISBN:4130530933 ）

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  記述言語：日本語 著書種別：学術書

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学位論文 【 表示 ／ 非表示 】

学位論文 【 表示 ／ 非表示 】

• 初任教師を対象とした先輩教師による授業のメンタリング行為の支援に関する研究

  脇本健弘

  2014年3月

  学位論文（博士）   単著  

論文 【 表示 ／ 非表示 】

論文 【 表示 ／ 非表示 】

• 【論文】データと理論による対話型副校長研修の開発と評価

  脇本 健弘, 松原 雅俊

  教育デザイン研究   15 ( 1 )   11 - 18   2024年2月

  DOI CiNii Research

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  記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：横浜国立大学大学院　教育学研究科   共著  

• 【論文】メンタリングでの学習指導案の協働作成による教師教育の実践

  尾澤 知典, 脇本 健弘

  教育デザイン研究   15 ( 1 )   1 - 10   2024年2月

  DOI CiNii Research

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  記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：横浜国立大学大学院　教育学研究科   共著  

• タンジブル人形劇によるマイクロティーチングの変化

  脇本 健弘, 佐々木 博史, 平山 涼也, 望月 俊男, Eagan Brendan, 結城 菜摘, 舟生 日出男, 久保田 善彦, 鈴木 栄幸, 加藤 浩

  日本教育工学会論文誌   47 ( 2 )   309 - 324   2023年6月

  DOI CiNii Research

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  記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：一般社団法人　日本教育工学会   共著  

  <p>本研究は，タンジブル人形劇によるマイクロティーチング支援システム「えでゅーすぼーど」の教師の専門性向上への有効性を検討したものである．本研究では，教員養成課程において実施された「えでゅーすぼーど」を用いたマイクロティーチングにおける学生の談話を分析した．学生は３回のマイクロティーチングに取り組み，２回目に「えでゅーすぼーど」を用いた人形劇によるマイクロティーチングを体験した．学生の談話をEpistemic Network Analysis により分析し，特徴的な変化を抽出し，さらに質的な分析を行った．その結果，「えでゅーすぼーど」を用いた人形劇によるマイクロティーチングでは，教師役の学生が児童役の学生の学習を深めるとともに，授業を円滑に進めるために即興的な働きかけを行っていたことが示された．</p>

• Examining the relationships between teacher self-efficacy, professional learning community, and experiential learning in Japan

  Yada Takumi, Yada Akie, Choshi Daisuke, Sakata Tetsuhito, Wakimoto Takehiro, Nakada Masahiro

  SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT   34 ( 1 )   130 - 149   2023年1月  [査読有り]

  DOI Web of Science

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  記述言語：その他外国語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   共著  

• 小学校におけるミドル教員のシェアド・リーダーシップ開発研修のデザイン

  杉原 伸一, 脇本 健弘

  教育デザイン研究   14 ( 1 )   70 - 79   2023年1月  [査読有り]

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  記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（大学，研究機関紀要）   共著  

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総説・解説記事等 【 表示 ／ 非表示 】

総説・解説記事等 【 表示 ／ 非表示 】

• なによりも、個々の教職員が「学びたい」と思える学校であること

  脇本健弘

  教職研修 2024年7月号   2024年6月

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  記述言語：日本語   掲載種別：記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）   単著  

• 若狭高校におけるサーベイフィードバックの実践

  脇本健弘

  私学マネジメント協会　FORWARD   85   2024年4月  [依頼有り]

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  記述言語：日本語   掲載種別：記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）   単著  

• 教師が育つ、現場が変わる　「研修転移」を促す研修デザイン

  横浜国立大学教育学研究科、横浜市教育委員会

  教師が育つ、現場が変わる　「研修転移」を促す研修デザイン   2024年3月

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  記述言語：日本語   掲載種別：記事・総説・解説・論説等（その他）   単著  

• 横浜市人材育成指標【管理職版】

  横浜市教育委員会、横浜国立大学教職大学院

  横浜市人材育成指標【管理職版】   2024年3月

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  記述言語：日本語   掲載種別：記事・総説・解説・論説等（その他）   単著  

• 横浜市人材育成指標【教諭等・主幹教諭版】

  横浜市教育委員会、横浜国立大学教職大学院

  横浜市人材育成指標【教諭等・主幹教諭版】   2024年3月

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  記述言語：日本語   掲載種別：記事・総説・解説・論説等（その他）   単著  

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受賞 【 表示 ／ 非表示 】

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• 日本教育工学会研究奨励賞

  2017年09月   日本教育工学会  

  受賞者：脇本健弘

科研費（文科省・学振）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】

科研費（文科省・学振）獲得実績 【 表示 ／ 非表示 】

• データに基づく生徒・教師の探究のカリキュラム共創による組織開発研究

  2024年4月 - 2027年3月

  科学研究費補助金  挑戦的研究 (萌芽)

  代表者：脇本健弘

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

• シェアド・リーダーシップによる次世代若手・ミドル教師の協働に関する研究

  2021年4月 - 2026年3月

  科学研究費補助金  基盤研究(B)

  代表者：脇本健弘

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

• 「レッスンスタディーとカリキュラムマネジメント教職研修」開発の国際的研究

  2020年10月 - 2025年3月

  科学研究費補助金  国際共同研究強化(B)

  代表者：倉本哲男

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  資金種別：競争的資金

• 教師の真正な学びを促すダブルループ型授業研究の開発と評価

  2020年4月 - 2023年3月

  科学研究費補助金  基盤研究(C)

  代表者：新坊昌弘

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  資金種別：競争的資金

• 副校長の熟達を支えるメンタリング環境調査と研修ツールの開発

  2018年4月 - 2024年3月

  科学研究費補助金  若手研究(B)

  代表者：脇本健弘

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  担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

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その他競争的資金獲得・外部資金受入状況 【 表示 ／ 非表示 】

その他競争的資金獲得・外部資金受入状況 【 表示 ／ 非表示 】

• 教職員の資質・能力向上に関する共同研究授業

  2024年4月 - 2025年3月

  地方自治体 

• 次世代の学校組織における教師の協働性に関する研究拠点

  2023年4月 - 2025年3月

  横浜国立大学  若手・中堅によるYNU研究拠点形成事業

  代表者：脇本健弘

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  担当区分：研究代表者

• 次世代の教師の専門職のあり方に関する理論構築のための情報収集と自己鍛錬

  2023年4月 - 2024年3月

  横浜国立大学  令和5年度　学長戦略経費（若手研究者の研究活動支援分）

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  担当区分：研究代表者

• 教職員研修における研修評価に関する共同研究事業

  2023年4月 - 2024年3月

  地方自治体 

• 教員研修の高度化に資するモデル開発事業

  2023年4月 - 2024年3月

  文部科学省 

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研究発表 【 表示 ／ 非表示 】

研究発表 【 表示 ／ 非表示 】

• An Analysis of Leadership Behaviors Promoting Lesson Study Improvement: A Survey of Mid-career Teachers in Yokohama City

  Takehiro Wakimoto, Natsumi Kurashima, Daisuke Choshi, Manabe Seiji, Toru Yamaoka, Hidetsuna Sasaki

  World Association of Lesson Studies 2024  2024年9月 

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  開催年月日： 2024年9月

  記述言語：英語   会議種別：ポスター発表  

  査読あり

• School-Based Curriculum Management -Teacher Education and Lesson Study Perspective

  Takehiro Wakimoto, Tomoko Kawakami, Miyuki Takahashi, Tetsuo Kuramoto, Elvira Rakhmail

  World Association of Lesson Studies 2024  2024年9月 

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  開催年月日： 2024年9月

  記述言語：英語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

  査読あり

• ミドル教師のチームにおけるリーダーシップ行動の分類

  倉島七海，真鍋誠司，山岡徹，佐々木秀綱，結城菜摘，町支大祐，脇本健弘

  日本教育工学会2024年度秋季全国大会大会講演論文集 

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  開催年月日： 2024年9月

  記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

  P.233-234

• 小学校の組織体制と指導・学びの関係性ー大阪府 小学生すくすくウォッチの分析をもとにー

  脇本健弘，佐藤智文，坂本亘，平野智紀

  日本教育工学会2024年度秋季全国大会大会講演論文集 

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  開催年月日： 2024年9月

  記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

  P.367-368

• 個別最適な教師の学びを実現する校内研究のあり方

  久保 海青，脇本健弘

  日本教育工学会2024年度秋季全国大会大会講演論文集 

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  開催年月日： 2024年9月

  記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

  P.369-370

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学会誌・論文誌編集等 【 表示 ／ 非表示 】

学会誌・論文誌編集等 【 表示 ／ 非表示 】

• Teaching and Teacher Education

  査読担当 

  2023年8月

  -

  現在

   

• Information and Technology in Education and Learning

  査読担当 

  2022年10月

  -

  現在

   

• 日本教職大学院協会ジャーナル

  査読担当 

  2022年4月

  -

  現在

   

• International Conference on Quantitative Ethnography

  査読担当 

  2019年

  　

  　

   

• 日本教育工学会論文誌ショートレター

  特任編集委員 

  2016年4月

  -

  現在

   

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共同・受託研究情報 【 表示 ／ 非表示 】

共同・受託研究情報 【 表示 ／ 非表示 】

• 教職員の資質・能力向上に関する共同研究授業

  提供機関: 横浜市教育委員会  国内共同研究  

  研究期間： 2024年04月  -  2025年3月 

• 教員研修の高度化に資するモデル開発事業

  提供機関: 文部科学省  出資金による受託研究  

  研究期間： 2023年06月  -  2024年3月 

• 教職員研修における研修評価に関する共同研究事業

  提供機関: 横浜市教育委員会  国内共同研究  

  研究期間： 2023年04月  -  2024年3月 

• Co-Agencyによる生徒・教師のカリキュラム共創に関する実践研究ーデータにもとづく対話ー

  提供機関: 福井県立若狭高校  国内共同研究  

  研究期間： 2023年02月  -  2025年3月 

• 教職員研修における研修評価に関する共同研究事業

  提供機関: 横浜市教育委員会  国内共同研究  

  研究期間： 2022年11月  -  2023年3月 

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担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

担当授業科目（学内） 【 表示 ／ 非表示 】

• 2024年度   学校課題解決研究Ⅱ

  大学院教育学研究科

• 2024年度   学校課題解決研究Ⅰ

  大学院教育学研究科

• 2024年度   学校課題解決研究Ｂ

  大学院教育学研究科

• 2024年度   学校課題解決研究Ａ

  大学院教育学研究科

• 2024年度   学校マネジメントの高度教育研究方法論

  大学院教育学研究科

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教育活動に関する受賞 【 表示 ／ 非表示 】

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• 横浜国立大学ベストティーチャー賞

  2022年07月   横浜国立大学  

委員歴 【 表示 ／ 非表示 】

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• 福井県教育委員会　SSH運営指導委員

  2024年04月 - 現在  委員

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  委員区分：自治体 

• パナソニック教育財団（評価委員）

  2024年03月 - 現在  評価委員

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  委員区分：その他 

• 令和6年度新任校長オンライン集合ハイブリッド研修事業審査委員会

  2024年02月 - 2025年3月  委員

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  委員区分：政府 

• 令和5年度新任校長オンライン集合ハイブリッド研修事業審査委員会

  2023年02月 - 2024年3月  委員

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  委員区分：政府 

• 相模原市立小中学校等英語指導助手派遣契約に係る事業者選考委員会

  2022年12月 - 2023年1月  委員

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  委員区分：自治体 

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社会活動（公開講座等） 【 表示 ／ 非表示 】

社会活動（公開講座等） 【 表示 ／ 非表示 】

• 横浜市教育委員会　新任主幹教諭研修

  役割：講師,　助言・指導

  2024年11月

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  対象： 教育関係者

  種別：講演会

  4回開催

• 教職員支援機構　校長研修

  役割：講師,　助言・指導

  2024年11月

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  対象： 教育関係者

  種別：講演会

• 横浜市教育委員会　スタンダード研修

  役割：講師,　助言・指導,　企画

  2024年9月 - 2024年11月

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  対象： 教育関係者

  種別：講演会

  年間研修　9月、10月、11月開催

• 令和6年度関東地区理容師美容師養成施設教職員研修会

  役割：講師,　助言・指導

  2024年9月

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  対象： 教育関係者

  種別：講演会

• 柏市教育委員会 柏市夏季研修講座「教師としてのこれからの学びを考える ～学びあう学校づくりと自身の成長～」

  役割：講師,　助言・指導

  2024年8月

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  対象： 教育関係者

  種別：講演会

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メディア報道 【 表示 ／ 非表示 】

メディア報道 【 表示 ／ 非表示 】

• 横浜教育データサイエンス・ラボ開設　「算数・数学の学力向上」「子供の心の不調の軽減」を討議

  教育家庭新聞  2024年10月

• 自由に話せるメンター有効　若手教師育成　横浜国大　脇本准教授

  福井新聞  福井新聞  2022年9月

• 若狭高校　探究の研修

  福井新聞  福井新聞  2022年9月

• エビデンスに基づく、学校設定教科「探究」のカリキュラム改善

  内田洋行教育総合研究所  学びの場com  2022年5月

• FNNオンラインニュース　若狭高校・横浜国立大学連携協定締結式

  福井テレビ  福井テレビ  2021年2月

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学内活動 【 表示 ／ 非表示 】

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